手指遊戲有哪些形式_手指遊戲的盤點

養生之道網導讀：

人的手和大腦是相關聯的， 大腦支配手來活動， 訓練手相當於訓練大腦的靈活性和控制能力。 幼兒在處於大腦發育的階段， 做一些幼兒手指遊戲有益於孩子智力開發。 那麼手指遊戲有哪些形式呢？下面小編為您介紹手指遊戲有哪些形式？

一、提高寶寶動手能力的遊戲：

1、撕紙：拿五顏六色的紙， 讓孩子自由地撕成條、塊， 並可以根據撕出的形狀， 想像它是麵條、餅乾、小汽車、手錶等等。 如果家裡有縫紉機， 媽媽可以在比較硬的紙張上用縫紉機踏出針孔組成各色圖形， 讓孩子撕下來玩。

2、折手帕：用一條手帕或一張面巾紙， 教給孩子怎樣折出角、邊， 然後再隨意折成各式各樣的東西， 比如紙船、紙鶴、花朵、扇子、小老鼠等等。

3、穿珠子紐扣：讓孩子用線、塑膠繩把各種色彩、形狀的珠子、紐扣穿起來。 隨著孩子動作的熟練和精細化， 珠子和紐扣的洞眼可以逐漸變小，

繩子逐漸變細、變軟。

4、夾玻璃珠：讓孩子用筷子把碗裡的玻璃珠、乒乓球一個個夾到另一個容器裡， 鍛煉一段時間後， 可以換成顆粒更小的糖果或黃豆、花生米等。

5、手工製作：給孩子準備一把幼兒專用的圓頭的安全小剪刀， 教他們學習如何剪紙;拼插類玩具也能很好地操練孩子的手指， 增進孩子精細動作的發展。

二、多讓寶寶活動手指的方式：

家長在教唱歌、跳舞、學兒歌的同時， 用小手比劃出各種動作， 把內容表演出來。 不僅會讓孩子產生更形象的認識， 而且是很好的手指鍛煉方式。

1、利用手指講故事：爸爸媽媽可先為孩子的十個手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)， 例如老虎、熊、狗等，

也可直接在手指上畫上有關故事內容的動物、人物的形象， 然後編出不同內容的故事， 由十個手指分別上場， 使故事變得生動有趣。 這種遊戲的參與性極強， 有利於發展孩子的口語表達能力及想像能力。

2、學會比較：家長可在孩子的手指中挑出最長的， 讓孩子挑出最短的;或是家長指出最粗的， 讓孩子挑出最細的。 利用手指的不同“形體”， 孩子可學會理解高矮、胖瘦、長短、粗細等對應關係。

3、手指頂鍋：該遊戲可訓練孩子反應的靈敏性。 具體玩法是：成人用一隻手伸出， 手心向下， 孩子伸出右手食指， 頂在成人手心中， 大家齊聲說：“手指頂鍋， 淘米下鍋， 一把抓住哪一個?”成人單獨說三聲“嗨!”“嗨!”當說完第三個“嗨”時， 孩子迅速把手抽回，

如抽得慢就被成人夾住， 遊戲重新開始。

4、藏手指：該遊戲可鍛煉孩子的手指活動能力， 發展手指活動的協調性。 玩法是：兩人一組， 一個把兩隻手合掌交叉相握在胸前， 並藏一個手指在掌內， 請另一個人來看， 找出哪個手指藏起來了。 找對了， 兩人交換進行。

5、配合兒歌內容進行手指遊戲：如“五個好娃娃”。 玩法是左手握拳， 念兒歌：“五個好娃娃， 乖乖睡著啦， 公雞喔喔啼， 叫醒五娃娃， 拇指姐姐起床了， 食指哥哥起床了， 中指哥哥起床了， 四指弟弟起床了， 五指妹妹起床了。 ”從“拇指姐姐起床了”開始， 一邊念一邊用右手把左手的五個手指依次扳起， 從而使孩子在遊戲中記住五個手指的名稱。

專家指出， 手指的運動可以刺激大腦的廣大區域，

而大腦通過思維和眼睛的觀察又可以不斷糾正改善手指動作的精細化程度。 眼、手、腦的配合協調能夠極大地促進幼兒的智力發展。 所以家長務必給孩子提供多動手的機會。

三、如何指導孩子玩遊戲

1、為孩子提供玩多種遊戲活動的機會。 因為不同的遊戲對 孩子身心各方面的發展有著不同的作用， 例如角色遊戲主要培養孩子個性品德；結構遊戲著重培養孩子的感知、思維及動手操作能力；智力遊戲則偏重訓練孩子智力的敏捷性、創造性等。 所以， 家長應創造條件為孩子提供玩多種遊戲的機會。

2、注意孩子自身的特點。 在選擇和指導遊戲時家長不僅要考慮孩子的年齡特點， 還應針對孩子自身發展的特點和需要， 選擇和組織能促進孩子某種能力發展的遊戲。例如孩子總是粗心，家長可選擇一些相應的智力遊戲，比如‘找出它們的不同之處’，即在A、B兩幅相似的圖中尋找不同點；對好勝心強、處處以自我為中心的孩子則可讓他在角色遊戲中當配角，比如在醫院遊戲中當‘病人’，以遊戲規則來限制他的行為。

選擇和組織能促進孩子某種能力發展的遊戲。例如孩子總是粗心，家長可選擇一些相應的智力遊戲，比如‘找出它們的不同之處’，即在A、B兩幅相似的圖中尋找不同點；對好勝心強、處處以自我為中心的孩子則可讓他在角色遊戲中當配角，比如在醫院遊戲中當‘病人’，以遊戲規則來限制他的行為。