養生之道網導讀：
人們常說心靈手巧， 心靈與手巧是相輔相承的， 手指與大腦之間存在著廣泛的聯繫。 對孩子而言， 手的動作代表著他的智慧。 手指靈活的寶寶更聰明， 媽媽們知道嗎？寶寶手指靈活為何聰明？小編具體為您分析！許多兒童專家都認為， 手指靈活的寶寶往往會更機靈聰明。 寶寶手指動作靈活的話， 就可以提高寶寶大腦的思維能力。 那麼在早期教育當中， 爸爸媽媽們怎麼樣做才可幫助小寶寶活動雙手呢？怎麼樣才能讓小寶寶手指更靈活？怎麼樣才能讓寶寶更聰明呢？
1、手指靈活的寶寶更聰明
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日本一位兒童專家說道：“倘若想培養出智力開闊、頭腦聰明的寶寶， 那就必須經常鍛煉手指的活動能力， 由於手指的活動而刺激腦髓中的手指運動中樞， 就能促使全部智慧的提高。 ”
現代醫學研究也證實了人體內的各個器官， 每一塊肌肉， 都在大腦皮層中有著相應的“代表區”， 而手指的運動中樞在大腦皮層中又佔據了較為廣泛的區域， 這些區域的神經中樞都是由神經細胞群組成。 當一個人的雙手從事精細、靈巧的動作時， 能夠激發這些細胞群的活力， 使動作和思維的活動能保持有機的聯繫後相互對應。
因此， 手的動作越複雜， 就越能積極地促進大腦的思維功能。 難怪前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯曾說過：“兒童的智力發展體現在手指尖上。
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2、怎麼樣讓寶寶手指靈活？
爸爸媽媽們可以在寶寶睡醒後的活動時間裡， 給寶寶遞一些彩色鮮豔的易於拿、抓的玩具， 讓小寶寶練習拿， 抓的準確性。 專家曾給未滿周歲的寶寶們做過這樣的實驗， 將這些嬰兒分成兩組：一組有意識地讓嬰兒進行拿， 抓等訓練， 另一組就是讓他們自然發展。 結果發現， 前一組的嬰兒的理解能力和反應能力都要比後一組強很多。
因此， 不管是寶寶的家長， 還是幼稚園的阿姨老師， 都應該重視寶寶在嬰幼兒時期手指的鍛煉， 這樣就可以大大提高寶寶的智慧智力。
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為什麼新生兒總喜歡緊緊地握著小拳頭？為什麼幾個月大的嬰兒喜歡到處亂摸？其實寶寶是在用這些行為告訴父母， 他的小手指也越來越靈活了。
1、住
在寶寶生命的最初幾周， 他的小手大多會握成一個小拳頭， 手指伸展開的時間極短。 當你試著用手指觸摸寶寶的掌心時， 他的小手立即會出現這樣的反射——緊緊地握住你的手指。
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2、張開
3-4個月大的寶寶能夠自如地活動十根手指頭。 所以當寶寶趴著的時候， 他會伸出一隻手去夠放在眼前的東西。 而且他一定不會抓空的， 因為此時他已經具備一定的空間感。 小寶寶對任何一樣能夠到的東西都會饒有興趣地觸摸， 無論是毯子的絨毛， 還是木頭小車， 甚至是爸爸的皮鞋， 因為寶寶渴望不同材質的東西帶來的觸感。
3、鬆開
六個月的寶寶喜歡拿住再鬆開的感覺。
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4、交換
八個月的寶寶用兩隻手交換玩具。大約在寶寶八個月的時候，你會發現他總是很有耐心地抓住一個物體來回把玩，隨心所欲地把一塊積木從一隻手遞到另一隻手上，有時候這個小小的探索者還會露出一副迷惑不解的樣——木頭積木又硬又滑，怎麼才能把它抓牢呢？慢慢地他會發現最好用手拿住積木兩端。雖然他不會說話，但已經用行動向你展示他在想什麼，他有多聰明。你也可以做個測試：將一塊積木的表面貼上砂紙，當寶寶抓到這塊積木的時候，會非常好奇地觸摸它，而後很快地明白，那快綠色的積木不那麼光滑，摸上去澀澀的。
5、拾起
1歲的寶寶喜歡用手指頭撿拾。到了1歲左右，寶寶的手指變得更靈敏——能夠像鑷子那樣發揮作用。大拇指和中指能夠拾起像毛線或麵包屑這樣細小的東西。這個動作意味著掌管抓握的大腦區域現在牢固地連接成網路，各個神經相互密切地連接著，而這對寶寶的語言發育也有重要的作用。拾起細小的東西為寶寶的語言發展提供了熱身準備。而後寶寶的舌頭能夠更加靈活地轉動，伴隨著一聲“媽媽”的呼喚，寶寶能夠拾起更多的東西。
幼兒手指遊戲就是和寶寶用手指頭玩的遊戲。從孩子3歲開始，循序漸進地和寶寶做遊戲，不僅鍛煉寶寶手指的小肌肉群，提高寶寶動作的靈活性、準確性及控制能力，更能開發寶寶智力，讓寶寶更聰明。
1、聽聽是幾
家長說出一個數字或敲幾下鈴鼓，要求孩子很快地伸出相應的手指。另外，也可以在家裡的大鐘敲響時，讓孩子用手指告訴家長幾點了。這樣，在訓練幼兒較靈敏的反應力的同時，還培養了幼兒良好的注意力。
2、舀東西
將紙球放在小盆裡，寶寶坐在小盆旁邊。媽媽先示範用勺子來舀紙球，然後把勺子遞給寶寶，引導寶寶用勺子從小盆裡舀紙球，舀起再倒回盆裡。等到寶寶動作熟練後，可以讓寶寶把舀到的紙球倒進小碗裡。把杯子和其他東西放在浴缸或兒童游泳池裡，讓他用來潑水玩。
3、指五官
五指分工，如拇指指嘴，食指指鼻子等，聽家長說出某個五官的名字後，和孩子一起立即用相應的手指指著它，看誰動作最快且手指出得對。
4、打下手
做飯時，讓他使用打蛋器、量杯、筷子及勺子來給你打下手。
5、裝豆子
家長演示放豆的過程，突出兩指捏豆的動作，豆子放入瓶中後搖一搖，使之發出聲響引起寶寶的興趣。家長再引導寶寶如何從瓶中取到小豆，先由寶寶自己進行探索，寶寶不能解決時，家長再示範將豆子從瓶子中倒出。家長與寶寶一同遊戲，玩後與寶寶一起將玩具收起來。
6、照相機
兩手背相靠，相應的手指互相勾起來，留出食指和拇指圈成圓。這個遊戲分兩次進行：第一次學習手背相靠，用兩個小指相勾做相機；第二次學習用小指、無名指、中指相勾做相機，家長可以給孩子照相，孩子也可以給爸爸或媽媽照相。
也可能是他淘氣的表現。4、交換
八個月的寶寶用兩隻手交換玩具。大約在寶寶八個月的時候，你會發現他總是很有耐心地抓住一個物體來回把玩，隨心所欲地把一塊積木從一隻手遞到另一隻手上，有時候這個小小的探索者還會露出一副迷惑不解的樣——木頭積木又硬又滑，怎麼才能把它抓牢呢？慢慢地他會發現最好用手拿住積木兩端。雖然他不會說話，但已經用行動向你展示他在想什麼，他有多聰明。你也可以做個測試：將一塊積木的表面貼上砂紙，當寶寶抓到這塊積木的時候，會非常好奇地觸摸它，而後很快地明白，那快綠色的積木不那麼光滑，摸上去澀澀的。
5、拾起
1歲的寶寶喜歡用手指頭撿拾。到了1歲左右，寶寶的手指變得更靈敏——能夠像鑷子那樣發揮作用。大拇指和中指能夠拾起像毛線或麵包屑這樣細小的東西。這個動作意味著掌管抓握的大腦區域現在牢固地連接成網路，各個神經相互密切地連接著，而這對寶寶的語言發育也有重要的作用。拾起細小的東西為寶寶的語言發展提供了熱身準備。而後寶寶的舌頭能夠更加靈活地轉動，伴隨著一聲“媽媽”的呼喚，寶寶能夠拾起更多的東西。
幼兒手指遊戲就是和寶寶用手指頭玩的遊戲。從孩子3歲開始，循序漸進地和寶寶做遊戲，不僅鍛煉寶寶手指的小肌肉群，提高寶寶動作的靈活性、準確性及控制能力，更能開發寶寶智力，讓寶寶更聰明。
1、聽聽是幾
家長說出一個數字或敲幾下鈴鼓，要求孩子很快地伸出相應的手指。另外，也可以在家裡的大鐘敲響時，讓孩子用手指告訴家長幾點了。這樣，在訓練幼兒較靈敏的反應力的同時，還培養了幼兒良好的注意力。
2、舀東西
將紙球放在小盆裡，寶寶坐在小盆旁邊。媽媽先示範用勺子來舀紙球，然後把勺子遞給寶寶，引導寶寶用勺子從小盆裡舀紙球，舀起再倒回盆裡。等到寶寶動作熟練後，可以讓寶寶把舀到的紙球倒進小碗裡。把杯子和其他東西放在浴缸或兒童游泳池裡，讓他用來潑水玩。
3、指五官
五指分工，如拇指指嘴，食指指鼻子等，聽家長說出某個五官的名字後，和孩子一起立即用相應的手指指著它，看誰動作最快且手指出得對。
4、打下手
做飯時，讓他使用打蛋器、量杯、筷子及勺子來給你打下手。
5、裝豆子
家長演示放豆的過程，突出兩指捏豆的動作，豆子放入瓶中後搖一搖，使之發出聲響引起寶寶的興趣。家長再引導寶寶如何從瓶中取到小豆，先由寶寶自己進行探索，寶寶不能解決時，家長再示範將豆子從瓶子中倒出。家長與寶寶一同遊戲，玩後與寶寶一起將玩具收起來。
6、照相機
兩手背相靠，相應的手指互相勾起來，留出食指和拇指圈成圓。這個遊戲分兩次進行：第一次學習手背相靠，用兩個小指相勾做相機；第二次學習用小指、無名指、中指相勾做相機，家長可以給孩子照相，孩子也可以給爸爸或媽媽照相。