才藝培養要科學 堅持3原則

家長可以從孩子的幼兒期開始培養才藝， 這是早教中不可少的一項。 但是， 培養孩子才藝不可過於著急， 不可揠苗助長， 應要根據孩子的特點來培養。

培養孩子才藝的原則

不要將寶寶的藝術潛能簡單定位

即使寶寶表現出扭扭唱唱或塗塗畫畫， 也不能簡單地推斷說寶寶的藝術興趣點就在畫畫或唱歌上。 在寶寶的早期發展中， 興趣點有可能是多方面的， 過早地、簡單地把寶寶的藝術表現定位在某個方面， 往往會造成寶寶片面發展。

重在藝術的審美體驗

許多父母往往追求寶寶會彈幾首曲子、會畫幾幅畫，

有的甚至過早追求過級考證。 這些不僅不利於寶寶藝術潛能的發展， 而且使寶寶失去了對藝術的興趣。 培養孩子的藝術潛能， 要培養寶寶對審美要素的感受力。 可以帶寶寶到大自然中感受現實生活中的色彩、線條、平衡、對稱、節奏、韻律等美的要素。 生動的、活的審美源泉， 可以激發寶寶內在的藝術潛能。

培養寶寶“心急吃不了熱豆腐”

一位3歲的孩子能背許多唐詩， 還會背乘法口訣， 但老師拿著一樣東西問他：“這是什麼顏色？”他卻搖頭說：“不知道。 ”大多數家長總希望通過早期教育使孩子更出色。 於是， 不少家長早早地就讓孩子識字、算術。 還有家長讓孩子背誦唐詩、圓周率， 認為孩子背得越多， 就越聰明。 還有的家長認為“孩子現在聽不懂，

以後早晚會懂啊！早一點引導他， 可以學得更快”。

下面就來看看培養孩子才藝的作用是什麼吧。

培養孩子才藝的作用

促進寶寶感官的發展

寶寶隨著音樂有節奏地晃動身體， 發展了寶寶的節奏感、身體整體協調性；繪畫能力對於寶寶視覺以及空間能力的發展具有重要作用；語言表達能力、聽覺能力也在寶寶藝術能力的發展中得到了發展。 藝術能力與感知覺能力的發展相鋪相成、相互促進。

藝術能力的發展與寶寶個性發展相互作用

藝術表達的過程是寶寶心境和情感的表達。 也許他很高興， 因為顏料的塗抹可以帶給他快樂；也許他很不高興， 可以借助對樂器的敲擊發洩他的不滿。

愉悅寶寶的身心

藝術活動最重要的是要帶給人們審美快樂， 讓寶寶享受到快樂才有存在的價值。 寶寶塗畫了一張作品， 當他興致勃勃地拿給爸爸媽媽看時， 它帶給寶寶的快樂是無法形容的。

培養孩子才藝， 家長要循序漸進， 不可過於著急哦。