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打人:兒童交流的特殊方式

兒童無論在生理或心理上都是一個迅速發展的時期。 該時期的孩子可塑性大, 有其自身的特殊性。 對孩子的一些行為, 不能用成年人的眼光或就事論事的態度妄加斷論。  

有一個男孩, 從出生至3歲半, 一直由母親帶。 上托兒所不合群, 不愛說話。 他看見托兒所裡孩子們玩得很高興, 就常常出其不意地用手觸一下, 抓一下。 孩子們認為他老是打人, 老師也批評他。 這孩子顯得更加孤獨, 只能跟媽媽哭著說, 不去托兒所了。 還有的孩子高興時咬人, 喜歡誰就咬誰。  

其實, 他們並不是真的打人、咬人, 而是他們缺少交流的方法

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這類孩子在語言的表達上與他們的同齡孩子相比, 還存在一定差異, 還不會自如地用語言表達, 一旦高興或者緊張, 就會用行為來表達自己的情感, 由此會引起誤解。 父母和老師碰到這種情況, 應該細心觀察, 耐心詢問, 引導孩子逐漸學會用語言來表達意圖。

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