打擊樂器演奏能力的發展

打擊樂器是人類最早掌握的樂器之一， 演奏時主要使用大肌肉動作， 因此是幼兒較為容易掌握的。 幼兒打擊樂器演奏能力的發展也可以從兩個方面來看。 ??

(1)打擊樂器操作能力??

人們為3歲的幼兒專門設計了一些打擊樂器， 如鼓鈴、串鈴、碰鈴等。 在這些打擊樂器中， 幼兒最容易掌握鼓鈴和串鈴的演奏方法。 不僅僅是因為便於模仿， 還在於這些樂器可以促使3歲的幼兒去探索同一種樂器的不同演奏方法， 使得奏出的音量適度， 音色較美。 受到良好教育的4～6歲的幼兒， 能接觸到更多種類的打擊樂器， 掌握各種樂器的演奏方法，

(2)隨樂能力??

隨樂能力基本上可以理解為“合拍”， 是幼兒在演奏樂器的過程中協調音響與音樂的能力。 一般來說， 在家裡很難培養幼兒的這種能力， 幼兒的隨樂能力主要是在幼稚園得到培養和發展的。 3歲幼兒在剛進幼稚園時， 隨樂意識和能力都比較差， 通過1年左右的練習基本具備了初步的隨樂意識， 演奏也可以合拍了。 4～6歲幼兒的隨樂意識和能力進一步發展， 可以進行較為複雜的合奏。 ??