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打擊樂輕松促進小孩能力培養

不同的才藝培養, 對于小孩來說都有不一樣的影響。 打擊樂是一種比較容易上手的才藝, 而且容易讓小孩產生學習興趣的才藝之一。 因此打擊樂成為了小孩才藝學習的推薦選擇之一。 而且打擊樂對于小孩而言, 不只是一種游戲, 它還能夠促進幼兒各方面能力的發展。

一、促進幼兒音樂能力的發展

在打擊樂活動中, 幼兒運用了已有的聽音樂拍手的技能, 在一拍一下敲打樂器的同時, 鞏固了對均勻節奏的掌握及其他時值的學習, 培養了幼兒的節奏感, 發展了幼兒的類比思維, 完整地認識了樂曲結構。

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節奏感的培養對于幼兒來說是非常重要的。 培養節奏感的最佳時期就是幼兒時期, 在這個時期, 小孩有很大的可塑性, 當然那所謂的節奏感也是未定型的。 在幼兒時期, 讓小孩參與打擊樂教學活動, 能使幼兒從敲擊游戲中, 輕松有趣地掌握節奏感, 從而慢慢的使身體的律動變得協調。 對于節奏感, 小時不培養更待何時呢?有發現嗎?許多節奏感差的成年人, 想在這個階段再培養節奏感已經是一件非常困難的事情了, 因為成年人對于節奏的感覺已經幾乎定型了。 所以要把一些已經成為習慣的東西改變, 那是何其困難的事情啊?

雖然說, 節奏感在一定程度生有先天的因素。 但是, 如果在幼年就培養小孩節奏感的話,

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就算小孩未必能成為節奏感很好的人, 至少也不至于變成毫無節奏感的人吧! 總之, 打擊樂教學活動能促進幼兒音樂能力的發展, 特別是節奏感的培養。

二、促進了幼兒非音樂能力的發展

1、有助于幼兒意志品質的培養

打擊樂活動更多的是以集體活動的形式進行的。 在集體活動中, 為達到統一的目的, 幼兒逐步學會克服以自我為中心, 能夠注意別人的行動, 服從集體的需要, 尊重同伴, 了解自己行動的結果對同伴和集體的影響, 盡力與集體保持一致。 比如在演奏前, 樂器拿出之后, 凡沒有輪到的幼兒必須控制樂器不發出聲音。 整個演奏過程中, 注意控制和調節自己的音色的力度, 確保演奏效果。 結束時, 按指揮的手勢放回大腿。

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這些細微的動作都要求幼兒注意力集中, 能夠抵抗外界的誘惑, 克服各種困難, 這些無形中都培養了幼兒的意志品質。

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