年幼的小寶寶還不知道動腦筋是什麼概念， 所以想要讓他的大腦豐富起來， 就要不斷的給予刺激和鼓勵， 讓他的大腦始終處於活動的狀態。
著名影星裘蒂·福斯特曾經主演過一部電影叫做《大地的女兒》， 她在其中飾演一位從小獨居的小女孩， 由於常年與外界隔絕， 所以從未與人交談過， 只能以咿咿呀呀的單音來發聲， 這就是由於缺乏足夠的語言刺激所致。
只需21天， 培養完美習慣就目前來說， 早期教育和智力開發的呼聲一浪高過一浪， 所以， 完全對寶寶不管不問的家長幾乎是沒有了， 但是又有些家長對寶寶的大腦開發太過緊張，
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有關幼兒生活和學習習慣的培養問題， 具備豐富幼稚教育經驗的黃熏然老師這樣來強調， 幼兒要養成一個習慣至少需要21天的時間， 其中左腦、右腦和全腦各需要7天的時間， 所以， 要持續、不間斷地熟悉和練習同一個動作， 這樣寶寶才能真正養成一個持久性的習慣， 而良好的生活和學習習慣一旦養成， 將能有效地幫助開發大腦潛能。
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在平時的日常生活中， 我們會注意到適合1~4歲幼兒的遊戲多傾向反復操作類， 也許您會產生這樣的困惑：“一直玩同樣的遊戲能幫助開發大腦嗎？”答案是肯定的。 每天花上10~20分鐘時間來陪寶寶玩相同的遊戲， 可以很快提高寶寶動作的熟練程度， 進而強化對大腦的刺激， 達到開發大腦的目的。 不要小看這短時間的簡單遊戲， 長時間的遊戲反而不見得能幫助腦部的發育， 因為小寶寶的注意力集中的時間短， 耐心是有限的， 當他失去繼續遊戲的興趣時， 也就失去訓練大腦的意義了。
對大人而言， 單一的遊戲確實有點像是疲勞操作， 不過請多為小寶寶考慮一些吧， 他們的感受力可是最直接也是最敏感的哦，
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感官直覺學習法
讓幼兒多用耳朵聽（聽覺）、眼睛看（視覺）、鼻子聞（嗅覺）、舌頭嘗（味覺）、皮膚感覺（觸覺）、肢體操作（運動平衡感）， 以獲得更多的資訊。
超強的吸收能力
多給幼兒主動學習的機會和足夠的學習空間， 讓他翻、爬、走、跑， 滿足他的好奇心、求知欲、創造力、想像力、思考力、專注力和觀察力。
短暫的專注力
幼兒的專注力是比較短暫的， 所以要抓緊這短暫的時間充分加以利用， 要持之以恆，
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反復練習， 變化素材
幼兒都不喜歡一成不變的遊戲方式， 因此， 同樣的學習目的可以使用不同的學習方法， 家長要多花點心思， 多利用生活中的素材來發揮創意。
積極的鼓勵和支持
在指導幼兒遊戲的時候， 家長要有足夠的耐心， 以積極的態度給予支援和鼓勵。
0~6歲幼兒全腦開發關鍵期孩子的左腦與右腦是否能夠均衡開發， 取決於0~6歲階段的引導方式。 大腦在嬰兒出生的瞬間就已開始成長， 這時就需要一些外部給予的刺激， 通過看、聽、觸覺等對五感的刺激來打開感覺回路， 也可以說， 是為了打開“輸入回路”。
孩子的左腦與右腦是否能夠均衡開發， 取決於0~6歲階段的引導方式。 下面來具體說一下。
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大腦在嬰兒出生的瞬間就已開始成長， 這時就需要一些外部給予的刺激， 通過看、聽、觸覺等對五感的刺激來打開感覺回路， 也可以說， 是為了打開“輸入回路”。
比如說語言， 如果家長對孩子說很多話， 那麼孩子的輸入回路就會很發達。 是否能夠使用語言來豐富地表達。 與輸入回路有很大關聯。
精心培育輸入回路， 使其完整充實， 這樣自然而然地就能同時培育作為運動回路的輸出回路。 所謂輸出回路， 就是說話的回路。 總之， 通過多和孩子說話， 使其接受語言的回路高速開拓， 說話的回路也會同時得到鍛煉， 孩子表達能力也會漸漸變得豐富多彩。
多和孩子說話的意義就在於此。 家長千萬不要認為孩子“還是個嬰兒， 什麼都不懂”， 從寶寶出生開始就和他多說話吧。非常重要的一點就在於要盡可能早地和孩子說話，一定要竭盡所能地做到這件事。最好是在寶寶出生前，還在媽媽肚子裡的時候（5個月左右）開始是最棒的。這時雖然不能面對面，但通過說話來交流，可以使寶寶和媽媽心靈相通，建立一條母子間的心靈紐帶。對媽媽來說，這也可以當做是一個為了以後與孩子說話溝通的很好的練習。
而且，重要的一點是不能只讓孩子聽。不僅要對耳朵進行這種聽覺訓練，還要配合給予孩子視覺上的刺激，這對於打開感覺回路是非常有效的。針對孩子的年齡，找出內容易懂的圖畫書，反復讀給孩子聽。把與孩子說話和讓孩子看文字、聽故事的活動相結合，培育他的閱讀能力。在這個過程當中，孩子的語言能力就會得到磨煉、漸漸提高。
幫助孩子全腦開發的小遊戲陀螺轉啊轉
父母讓孩子找空曠的地方站立，兩手水準張開，然後原地轉圈。母親在一旁邊拍手邊唱：“寶寶像個小陀螺，轉啊轉，轉啊轉…好，停下來，看看寶寶能不能站直了不倒”。讓孩子自己獨自站一會兒，直到他不再感到暈頭。每天讓孩子做個3~5次，同時，父母們也可以陪著孩子一起做，激發他的興趣。長期堅持，能夠鍛煉孩子的肢體平衡能力，開發孩子的間腦。
認部位
這個遊戲需要孩子和母親一起玩，孩子將右手放在母親的左手上，母親一邊拍著孩子的小手，一邊說：“眼睛、眼睛、嘴巴”，然後孩子必須迅速的指出媽媽說出的最後一個部位“嘴巴”。通過這個遊戲，可以訓練孩子的注意力和反應力。
頂東西
這個遊戲玩法很簡單，就是頭頂著東西從一個房間走到另一個房間，看看在東西掉下來之前孩子能夠堅持走多遠。父親和孩子可以一起玩這個遊戲。這個遊戲也能夠訓練孩子的平衡能力，開發孩子的間腦進而促進孩子的全腦開發。
從寶寶出生開始就和他多說話吧。非常重要的一點就在於要盡可能早地和孩子說話，一定要竭盡所能地做到這件事。最好是在寶寶出生前，還在媽媽肚子裡的時候（5個月左右）開始是最棒的。這時雖然不能面對面，但通過說話來交流，可以使寶寶和媽媽心靈相通，建立一條母子間的心靈紐帶。對媽媽來說，這也可以當做是一個為了以後與孩子說話溝通的很好的練習。而且，重要的一點是不能只讓孩子聽。不僅要對耳朵進行這種聽覺訓練，還要配合給予孩子視覺上的刺激，這對於打開感覺回路是非常有效的。針對孩子的年齡，找出內容易懂的圖畫書，反復讀給孩子聽。把與孩子說話和讓孩子看文字、聽故事的活動相結合，培育他的閱讀能力。在這個過程當中，孩子的語言能力就會得到磨煉、漸漸提高。
幫助孩子全腦開發的小遊戲陀螺轉啊轉
父母讓孩子找空曠的地方站立，兩手水準張開，然後原地轉圈。母親在一旁邊拍手邊唱：“寶寶像個小陀螺，轉啊轉，轉啊轉…好，停下來，看看寶寶能不能站直了不倒”。讓孩子自己獨自站一會兒，直到他不再感到暈頭。每天讓孩子做個3~5次，同時，父母們也可以陪著孩子一起做，激發他的興趣。長期堅持，能夠鍛煉孩子的肢體平衡能力，開發孩子的間腦。
認部位
這個遊戲需要孩子和母親一起玩，孩子將右手放在母親的左手上，母親一邊拍著孩子的小手，一邊說：“眼睛、眼睛、嘴巴”，然後孩子必須迅速的指出媽媽說出的最後一個部位“嘴巴”。通過這個遊戲，可以訓練孩子的注意力和反應力。
頂東西
這個遊戲玩法很簡單，就是頭頂著東西從一個房間走到另一個房間，看看在東西掉下來之前孩子能夠堅持走多遠。父親和孩子可以一起玩這個遊戲。這個遊戲也能夠訓練孩子的平衡能力，開發孩子的間腦進而促進孩子的全腦開發。
