打造超級寶寶 電子玩具靠不住

望子成龍、望女成鳳， 是父母根深蒂固的一個觀念、一種期望。 然而， 隨著社會的前進， 當代父母對孩子的教育已經越來越多得引入協力廠商。 那麼， 為何“超級寶寶”的概念日益強化？真正的超級寶寶， 究竟如何養成呢？教育的過程， 是否被本末倒置？

是什麼讓父母壓力重重

從某種程度而言， 父母對於孩子所抱持的期望、希望， 會受自己所面對的壓力的影響， 包括擔心孩子沒有同齡的小夥伴那樣實現高成就。 然而， 各路媒體做出的報導清楚得顯示出一點：命運往往由父母最為脆弱的部分所擊中－對孩子的恐懼。

因此， 大量的產品、玩具， 刺激著寶寶和幼兒的大腦。 每次， 當父母與寶寶那雙充滿信任的眼神對視時， 似乎都受到一股無形的壓力， 渴望從一開始就給予小傢伙最高端、最優秀的教育。 越來越多的父母被鼓勵將自己的孩子視為一種“產品”：在流水線上生產、由爸爸媽媽控制著每一個細節的品質。

電子玩具代替不了親子關係

根據墨爾本的發展心理學家拉裡桑普森表示， 很多家長為購買高昂的兒童玩具或相關物品而倍感壓力， 聲稱自己是“為孩子的人生打造一個良好的教育開端。 ”

儘管， 越來越多的父母帶著寶寶參加各種早期教育固然沒錯， 激勵親子互動之外， 還可以擴大親子社交圈。 可是， 在“為了讓寶寶更聰明”的計畫當中，

早期教育與父母有著必然的聯繫

研究表明， 嬰幼兒大腦的早期健康發育， 需要與父母的直接相互作用， 幫助寶寶開發情感及認知技能。

所以， 父母沒有必要因為沒有給孩子引入各種現代化教育、電腦、親子課程、科技玩具等等而認為孩子錯過了發掘潛力的機會。 如果寶寶抗拒去早期教育班， 僅僅因為他想多玩一會兒， 父母完全可以輕鬆面對－玩， 何嘗不是孩子學習的一個途徑？甚至比帶他去上一節親子課程獲益更多。

讓玩變得有價值

玩， 是孩子的天性， 也是他的功課， 小傢伙每天都在努力的學習當中。 通過遊戲，

由此， 父母們難道還不明白嗎， 超級寶寶的養成， 並非只能靠有形的教育， 也並非是過早結合先進的科學與電子技術。