托班健康教案《我的身體會唱歌》 體驗用身體唱歌的樂趣

我的身體會唱歌

一、活動目標

1、知道自己的身體可以發出許多種聲音。

2、引導幼兒嘗試按簡單的節奏發出聲音， 體驗用身體唱歌的樂趣。

二、活動準備

1、教學圖片

2、手、腳、嘴巴、肩膀、牙齒等身體部位的圖片

3、兒歌《愛唱歌的身體》

三、活動過程

1、教師出示教學圖片， 進入芝麻開門環節， 引導幼兒聽聲音， 初步感受身體可以發聲的神奇。

（1）請你們仔細聽， 這是什麼聲音？

（2）這種聲音是從我們身體哪個部位發出來的？

2、進入科學大探索環節， 引導幼兒聽聲音， 並嘗試探索自己身體裡的聲音。

（1）圖上的小朋友發出了什麼聲音，

（2）你什麼時候發出過這些聲音？

（3）現在， 你能發出這些聲音嗎？

3、教師啟發有而談論能發出聲音的其他身體部位， 並請幼兒進行展示。

除了這些身體部位， 我們還有哪些身體部位能夠發出聲音？它是怎樣發出聲音的呢？

4、教師鼓勵幼兒自有演示用不同身體部位進行發聲的方法， 並相互模仿。

你的同伴是用哪種身體部位發出聲音的？

5、做遊戲：我的身體會唱歌

（1）遊戲玩法：教師出示帶有各種身體部位的圖片， 請幼兒通過卡片上的標記， 指認自己對應的身體部位， 並嘗試時期發出聲音， 帶喲而逐漸熟悉玩法之後， 教師快速舉起某一標記， 請幼兒用與之對迎的身體部位發出聲音。

（2）教師帶領幼兒朗誦兒歌《愛唱歌的身體》，

四、活動延伸

教師引導幼兒和同伴合作， 如做對手拍、交叉拍腿的動作， 讓自己的身體會唱歌， 並為歌曲打節奏。

五、資料庫

愛唱歌的身體

拍拍你的小手， 跺跺你的腳。

碰碰你的肩膀， 扭扭你的腰。

踢出你的小腿， 踏！踏！踏！

發出你的笑聲， 哈！哈！哈！

六、活動總結

讓孩子們都知道跺腳、拍手、拍腿都能夠發出聲音， 通過拍、彈的方法， 我們還能讓許多身體部位發出聲音。 在遊戲環節進行時， 教師一定要提醒幼兒輕拍清楚自己和其他小朋友的身體部位！