比較大小
一、活動目標
1、積極參與數學遊戲， 體驗數學活動的樂趣。
2、能夠比較3個以內物品的大小並說出最大和最小。
3、能根據物品的大小分類。
二、活動準備
1、3張大小不一的蛋糕卡片
2、熊貓爸爸、媽媽、寶寶、商店的圖片
3、用卡紙做成的3頂大小不一的帽子
4、教學圖片
三、活動過程
1、教師圖片導入， 激發幼兒的興趣。
（1）教師出是最小的和最大的蛋糕圖片， 引導幼兒感知蛋糕的大小。
（2）這是什麼？你喜不喜歡？看看它們之間有什麼不同？
2、教師引導幼兒觀察圖片， 初步感知最大和最小。
（1）教師出示熊貓一家的圖片， 引導幼兒觀察。
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（2）圖片上都有誰？它們的大小是一樣的嗎？
（3）教師根據幼兒的回答進行小結， 引導幼兒理解最大和最小。
（1）教師出示商店的圖片， 引導幼兒觀察。
（2）看看熊貓一家來到了哪裡？
（3）今天， 熊貓一家來到商店買帽子， 你能幫它們挑選合適的帽子嗎？
4、教師出示三頂帽子， 引導幼兒觀察帽子的不同。
（1）哪頂帽子最大？哪頂帽子最小？
（2）教師引導幼兒幫助熊貓一家找到相應的帽子。
（3）哪一頂帽子是熊貓爸爸的？哪一頂帽子是熊貓媽媽的？哪一頂帽子是熊貓寶寶的？為什麼？
熊貓爸爸最大， 所以戴的帽子應該是最大的， 熊貓寶寶最小， 所以帶的帽子也應該是最小的！
四、活動延伸
在建構區投放大小不同的材料，
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引導幼兒留心觀察生活中物品的大小， 嘗試用最大和最小等語言描述物品。
