我的新本領
一、活動目標
1、引導幼兒樂於學習新本領。
2、幼稚園已在集體面前介紹和展示新學的本領。
3、能用繪畫的形式表達出學會新本領的心情。
二、活動準備
畫紙和彩筆
三、活動過程
1、鼓勵幼兒說一說新學的本領。
（1）你最近學會了什麼本領？
（2）學會這個本領後你的心情是怎樣的呢？
（3）你是跟誰學的新本領？你想對教會你本領的人說些什麼？
2、請幼兒表演新學的本領。
（1）鼓勵幼兒在集體面前表演新學的本領， 教師和其他幼兒給與掌聲和鼓勵。
（2）請幼兒自由組合， 互相學一學自己感興趣的本領。
3、教師引導幼兒動手畫出學本領的情景。
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（1）請幼兒在紙上將自己學本領的情景畫出來， 並表達出自己學會本領的心情。
（2）教師巡迴指導， 説明幼兒進行文字記錄。
（3）教師和幼兒一起佈置展示牆， 展示作品， 供大家自由欣賞。
四、活動延伸
教師在美工區投放繪畫材料， 鼓勵幼兒將新學的本領畫出來張貼到展示牆。
五、資料庫
小雞學本領
一二三四五六七， 一群小雞做遊戲。
嘰嘰嘰， 嘰嘰嘰， 跑來跑去真歡喜。
東啄啄， 西啄啄， 小蟲吃到嘴裡去。
拍拍翅膀彎彎腰， 小雞小雞真快樂。
扭扭脖子踢踢腳， 快快樂樂心情好。
六、活動總結
幼兒會講一個故事、會唱一首歌是本領， 會整理自己的小書包也是一種本領， 本領不分大小， 無論是學習只是還是日常生活有關的行為都可以鼓勵幼兒去探索。
