打招呼
一、活動目標
1、直到看到熟悉的人或者長輩要主動和他們打招呼。
2、引導幼兒大聲並清晰的主動打招呼。
3、引導幼兒們願意自己模仿相應的動作， 初步體會動作的含義。
二、活動準備
1、兒歌《小小手》
2、代表人物角色的頭飾若干
三、活動過程
1、教師將材料投放至表演區。
2、教師請幼兒自由選擇人物角色， 佩戴頭飾。 聯繫大聲並清楚地使用禮貌用語與他人打招呼。
3、教師帶領幼兒念兒歌《小小手》， 學習打招呼的簡單動作。
小小手
我有一雙小小手， 要拉許多好朋友。
你好、你好招招手， 歡迎、歡迎拍拍手。
謝謝、謝謝握握手，
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4、教師演示早上入園和晚上離園時親親、抱抱幼兒的動作， 供幼兒模仿表演， 增進師生之間的感情。
5、幼兒自由模仿打招呼的情境， 教師在一旁指導傾聽內容， 觀察幼兒的相應動作， 適當給予評價。
四、活動延伸
請班級幼兒輪流來做禮儀小標兵， 早入園與晚離園時站在班級門口， 大聲地與其他幼兒及家長問好告別。
五、活動總結
托班的孩子在跟幼兒打招呼時常用親親、抱抱的動作會使幼兒得到心理上的滿足， 去除陌生感和恐懼感， 這樣既新鮮又能促使幼兒和教師之間的感情， 同時還增強了幼兒主動打招呼的積極性！
活動結束後， 提醒幼兒要怎麼打招呼， 時刻提醒幼兒有禮貌， 知道主動打招呼，
