春天是這樣來的
一、活動目標
1、理解兒歌《春天是這樣來的》， 瞭解春天裡的一些常見事物。
2、嘗試在教師指導下續編兒歌， 會使用象聲詞。
二、活動準備
1、課件《春天是這樣來的》
2、對春天的景物有一定的瞭解。
三、活動過程
1、教師出示春天的圖片， 引導幼兒感知春天的特點。
（1）教師播放兒歌欣賞， 讓幼兒欣賞春天的相關圖片
（2）教師帶領幼兒欣賞課件《春天是這樣來的》。
2、教師播放春天是這樣來的， 引導幼兒理解兒歌。
（1）教師先讓幼兒仔細聽兒歌， 並回答老師的提問。
（2）小河、柳樹、春筍說春天是怎麼來的呢？
（3）小河、柳樹、春筍說春天是什麼樣的聲音呢？這些聲音有什麼特別的地方？
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（4）幼兒跟隨課件學念兒歌， 教師注意引導幼兒發音正確。
3、教師帶領幼兒繼續編兒歌， 討論春天的美麗特徵。
（1）春天的時候還會有哪些花開， 還會有哪些小動物？
（2）教師示範仿編兒歌， 聽小朋友說了這麼多春天的花和小動物， 我也知道春天怎麼來的了：青蛙告訴我--"呱呱， 呱呱！
（3）青蛙伸了個懶腰， 啊！春天是叫著來的！"還有桃花告訴我--"哈哈， 哈哈！桃花開心地笑著， 啊！春天是笑著來的！"
4、教師引導幼兒仿編兒歌， 教師做與指導。
（1）教師可以幫助幼兒完整語句， 並注意引導幼兒想像出適當的象聲詞來仿編兒歌。
（2）小朋友知道是春天怎麼來的了嗎， 他們的聲音是怎麼樣的呢？
5、教師整理幼兒仿編的兒歌。
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教師播放課件兒歌仿編裡的青蛙、桃花、燕子、小草， 幼兒欣賞。
四、資料庫
春天是這樣來的
叮咚， 叮咚！小溪哼著歡快的曲子， 啊， 春天是唱著歌來的！
呼啦， 呼啦！柳枝彎彎柔軟的腰， 啊， 春天是跳著舞來的！
嗶剝， 嗶剝！春筍快活地鑽出泥土， 啊， 春天是放著鞭炮來的！
五、仿編兒歌
春天是這樣來的
呱呱， 呱呱！青蛙伸了個懶腰， 啊！春天是叫著來的！
哈哈， 哈哈！桃花開心地笑著， 啊！春天是笑著來的！
喳喳， 喳喳！燕子歡快地唱著歌， 啊！春天是乘著燕子的尾巴飛來的！
哎喲， 哎喲！小草一個勁地往上長， 啊！春天是從土裡鑽出來的！
