為了讓管理零花錢成為孩子長期學習有效理財的一種手段， 家長不應該讓零花錢成為獎懲措施的一部分。 當父母把零花錢和孩子的行為聯繫在一起時， 不但會給這一小筆錢染上不快的色彩， 還傳遞了一個與理財不相干的資訊：那就是可以用良好表現來換取更多的錢。 這相當於給行為帶上了價碼， 這樣反而是強調了外在價值， 而非內在價值。 我會在下一章中講到， 孩子要認識到不良行為必須有其後果， 而扣除零花錢不是一個合理、合適的後果。 金錢不應當成為操縱一切的元素， 否則， 你就不能教給孩子一個健康的金錢觀念。
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不過， 這並不是說孩子不負責任的行為不會有絲毫的經濟損失。 如果孩子沒有遵守規定， 在家裡玩球， 結果打破了玻璃， 讓他用自己的零花錢賠償是一個很合理的後果， 他可以從中學到要在經濟上負責任。 類似， 如果孩子沒有完成該做的家務勞動， 家長可以告訴孩子因為他沒有完成任務， 家裡必須雇別人來做， 而他需要支付雇工的費用。 看到不打掃自己的房間會花去五塊或十塊錢後， 懶惰的孩子很快會學到責任的代價。 所以應該讓孩子看到， 類似的花費不是一種懲罰的手段， 而是自己行為的直接後果。
