扭轉小孩問題行為的3個關鍵句

小孩不肯乖乖吃飯、刷牙， 動不動就尖叫哭鬧， 甚至還會趁爸媽不注意戳一下弟妹？管教小孩， “說”永遠比“做”容易， 尤其是面對狀況連連時， 爸媽幾乎不太可能冷靜地從中全身而退。 不過， 小小孩的爸媽或許有機會扭轉這樣的局勢。

最近美國書市崛起了一本親子溝通新書， 名叫《怎麼說， 小小孩會聽》。 作者之一的瓊安娜．法伯（Joanna Faber）， 是長踞美國親子教養書暢銷的教養經典《怎麼說， 孩子會聽vs.怎麼聽， 孩子會說》作者安戴爾．法伯（Adele Faber）的女兒。 今年正值該書出版滿36周年， 瓊安娜長期運用母親這一套教養法則， 經營“How To Talk”工作坊。

以自己的親身實踐， 特別針對2至7歲的年齡層， 教爸媽如何和這群語言發展尚未成熟的小孩說話， 提供一套賴以依存的對話工具箱。

書中藉由各種現實中的生活情境， 例如：早上出門拖拖拉拉、吵著買東西、打人??教爸媽按表操課， 和幼兒有效的對話。 她運用兩種截然不同的結果說明：只要話說對了， 孩子的大腦和行為就會改變。 此外， 書末特別針對自閉兒和感覺統合困難的孩子， 教爸媽如何用言語引導特殊需求的孩子。

幼兒問題行為的3個關鍵句

關鍵一

行為是源自情緒， 而不是理性

面對小孩失控的行為， 最省時省力的方法就是先感同身受， 安撫孩子糾結的情緒。 “Feel better, do better”如此一來， 問題行為就能迎刃而解。

關鍵二

否定句阻斷聽的能力

和孩子說話時， 爸媽使用太多的“不行！”， 結果適得其反， 造成親子關係對立。 爸媽的一句“不行！”， 竟成了孩子不肯乖乖配合的根本原因。 適時給孩子選擇的機會， 用來取代禁止句， 孩子就會願意合作， 管教變得更輕鬆。

關鍵三

“先連結， 再改變”（Connect before correct）

單方向的處罰， 只會讓孩子覺得自己很糟糕。 想要改變孩子行為， 爸媽要先用言語建造情感的連結。 支持性的言語具有神奇的力量。 瓊安娜提醒爸媽， 幼兒的大腦只能記住10秒內的話語， 因此和小小孩說話， 最好簡潔扼要， 以兩句為限， 這樣年幼的孩子才能理解。