該吃飯了, 四歲的雷雷仍拿著玩具不肯放, 叫了幾遍也沒反應, 媽媽決定來點硬的。 雷雷哭鬧著不肯放玩具, 掙扎間竟用玩具把媽媽的頭給敲出了個大包。 媽媽這下可火了, 生氣地把孩子說了一頓。 可說完之後, 看著兒子哭得可憐兮兮, 她又心軟了, 開始後悔:自己這樣批評孩子, 會不會給他留下心理陰影?
雷雷媽的擔心, 生活中相信不少父母都有過類似的困擾:孩子難免會犯錯, 不批評是不可能的, 面對孩子的錯誤, 父母有責任批評和管教, 可怎樣的批評才能既有作用, 又不傷害孩子呢?心理專家告訴我們,
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批評的態度――批評不等於不尊重
對於眾多家長的問題, “樂暄之家”家庭治療中心宮學萍說, 現在的家長保護孩子自尊的意識增強了, 可有時卻把“對孩子的尊重”和“管教孩子”這兩件事給簡單對立起來, 好像保護孩子的尊嚴, 就要放棄最基本的管教和批評。 其實, 如果我們瞭解孩子在不同年齡段對批評的接受方式, 就完全可以根據他的承受能力, 進行適當的批評。 在孩子做錯事時, 明確地告訴他“這件事你做得不對”是非常必要的, 不能因為擔心傷害, 就不批評、不管教。
批評的目的――公平教育
如果我們本著尊重孩子這一出發點,
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對孩子造成傷害的批評, 往往是由於我們忽略了自己該告訴孩子的重點是什麼。 就拿雷雷媽的例子來說, 孩子打了媽媽, 我們可能一時氣極說, 你竟敢打媽媽, 真是個壞孩子!但這樣會把一件具體的事, 擴大到“壞”和“好”的區分, 給孩子留下長遠的影響。 我們真正應該告訴孩子的重點是:打人是不好的行為,
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批評的方法――一事歸一事
因此, 在批評孩子的時候, 我們只要明白自己的批評是為了讓他知道, 做什麼樣的事會帶來什麼樣的後果, 而不是為了傷害他或給他打上“壞孩子”的標籤, 就不會給孩子造成心理陰影。
建議家長:批評一定要針對具體的事情, 比如, 孩子回家後忘記洗手, 應該告訴他, 每個人回家後都要洗手, 不洗手對健康會有很大危害, 而不要擴大到其他事情上, 或把孩子以前犯的錯陳芝麻爛穀子一併又反倒出來。 當孩子的錯誤舉動涉及人際關係時, 最理想的方式是用兩個步驟去“完成”一次批評:1.把自己對於孩子某個行為的感受直接告訴他。 2.平靜地告訴孩子, 你知道他是一個好孩子,