寶寶是自己人， 但別以為自己人就不必講究說話的藝術， 尤其對寶寶， 不是什麼話想說就可以說的， 而對於年紀比較小的寶寶， 更要謹記“六個不”。
小泥新年的表現令我感到欣慰， 她明顯進步了許多。 我感覺這跟我的引導也有關係， 當然不是主要因素， 寶寶有自己的個性， 我只不過是因勢引導， 讓她心甘情願地改正缺點而已。
這些年， 我不過就是在寶寶開心的時候讓她開心， 然後選擇適當的時機給她講道理， 比如在她跟我聊天的時候。 如果寶寶當時實在很過分， 我會告訴她做錯了事情， 但只是點到為止。
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人多不批評
寶寶也是要面子的， 且自尊心脆弱而強烈， 在人多的時候批評她， 拿她跟其他人比較， 這對教育孩子而言是吃力不討好的事兒， 不僅讓孩子打心眼裡對你反感， 還收不到教育的效果。
睡前不批評
這是我以前經常犯的一個錯誤， 因為睡覺之前比較空閒， 也想起教育這回事兒了， 於是猛說一通， 只想讓寶寶聽懂我的心聲， 明白我的苦心， 知曉她的錯誤， 可這麼做的結果是把我們這唯一一點兒親子交流的時間也浪費了， 並且讓寶寶一看到我擺出跟她聊天的駕勢就立即產生抵觸心理。
進餐不批評
我發現不少家庭都有這種情況， 一家子團圓起來吃飯， 結果寶寶就成了挨批的對象。
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錯誤不重提
批評寶寶最主要的是就事論事， 不要一個缺點連著一個缺點地批。 “你最大的毛病就是不敢表現！像上次表演， 你怎麼不敢上去呢？其他小朋友表演得那麼好！每一個都笑笑嘻嘻的！說一下你就哭了是不是？還哭？你最大的毛病就是好哭！”當批評失去重點， 寶寶都不知道你在說什麼了。 這樣的批評還有作用嗎？
批評不比較
天下的媽媽最愛的都是自家的孩子， 她們也總覺得自己的孩子最出色、最可愛。 但是也挺奇怪的， 當媽的張嘴閉嘴就是：“你怎麼不看看某某某呢？人家做得那麼好！”似乎天下所有的孩子都比自家的出色。
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情緒不發洩
寶寶做得不好， 我也經常生氣， 控制脾氣是一件痛苦的事情， 火氣都到嗓子了就是得吞下去， 因為我明白在氣頭上的教育是沒有結果的。 把所有的怒氣發洩出來了， 你是痛快了， 但是把傷害轉移到了寶寶身上， 根本收不到教育的效果。
