批評孩子需要講究點藝術

有些家長批評起孩子， 張口閉口總是否定性語言：“你真沒出息 ”、“你真不爭氣”、“你真不要臉”……有的極盡挖苦諷刺之語。 然而， 專家指出， 這種惡意的批評方式不僅達不到教育孩子的目的， 還會適得其反。 任何批評， 其根本目的在於抑制孩子的過錯行為， 激發起孩子好的行為。 專家建議， 家長在批評孩子時也要講究藝術。

王先生向記者講述了他教育孩子的經歷：一天夜裡， 妻子悄悄告訴他， 他們家的兒子明明跟幾個同學在假期裡偷過幾家商店， 被派出所發現了。 聽完之後， 王先生怒火中燒， 想立刻沖到明明的房間，

狠狠揍他一頓。 但理智沒讓他這樣做。 王先生想到， 兒子剛11歲， 還是個孩子， 是初犯， 如能通過批評教育及時正確引導， 比打一頓的效果會更好。 於是， 王先生囑咐妻子， 對明明的批評重在正面引導， 體貼他， 溫暖他， 切勿用冷言惡語刺激他， 更不能打罵。

三天后一個中午， 王先生提前下班， 兒子明明也第一個放學回家。 於是， 王先生把剛收到的一份《法制報》遞給他， 上面登有一段關於“少年犯”的文章。 等兒子看罷， 王先生趁熱打鐵， 從一條小蟲毀了一條大船談起， 談到盜竊者的心理， 今天偷一元， 明天想偷十元， 日後就會犯更大的錯誤……明明聽得認真， 不斷點頭， 但這次王先生未觸及其他的事。

10天后， 派出所將明明盜竊揮霍掉的東西折款300元責令退賠。

這時， 王先生認為跟明明面談的時候到了。 晚上， 王先生單獨和兒子直接了當地提起此事。 他先講了如何做人、遵紀守法的道理， 最後語重心長的對兒子說：“現在這 300元錢我和你媽嗎可以先替你賠上， 但有兩條你必須記住：其一， 吸取教訓， 從此堅決不做這樣的事情；其二， 必須抓緊時間學習， 在各方面嚴格要求自己， 你能做到嗎？”明明聽後， 發自內心地哭了：“爸爸， 您放心， 我再也不幹壞事了。 ”此後， 明明真的變了， 到了期末， 還拿回家一張獎狀。

王先生的經歷告訴各位家長， 批評孩子時也要講究方法。 家長在批評孩子時， 要在簡明扼要抓往要害、嚴肅認真地指出錯誤後， 用肯定的語言， 如“你是有出息的”、“肯定會爭氣”等，

給予正確引導， 指明出路。 對此， 專家建議， 家長要從以下幾個方面注意批評的藝術性。

尊重人格。 孩子有過錯， 理應批評， 但其人格應受到尊重。 批評應對事不對人， 孩子和大人， 被批評者和批評者， 人格應該平等， 正是基於這一點， 王先生才能嚴肅認真地對待孩子。 批評可以嚴肅， 甚至嚴厲， 但這類似於鎮痛藥， 用多了便失效。

避免當眾批評。 有的父母誤認為當著他人的面數落一下孩子， 會增強“激發”效果， 殊不知， 這樣做最大的弊病是傷害了孩子的自尊心。 專家指出， 王先生批評孩子的時候單獨進行， 這是非常可取的。

看準時機。 孩子一旦有錯， 通常要及時批評。 “你等著， 晚上再說！”該策略是一種失誤。 本是上午的事， 到晚上再批評，

這中間孩子還要幹好多事， 那錯事也許淡忘了。 當然， 所謂及時批評也應視年齡特點及錯誤性質有個時間跨度， 要抓住時機“冷處理”。 王先生的做法就既抓准了時機， 又不失為及時。

相互配合。 孩子有了過錯， 爸爸批， 媽媽護， 豈不效果相互抵銷， 何談教育？當然， 父母對孩子的批評方式可有差別， 但必須口徑一致， 配合默契。 只有這樣， 才能達到教育孩子的目的。