教育與批評孩子最好在家中。 一家人可以在一周選擇一個時間坐在一起, 開誠佈公地交流。 父母可以借此機會提出對孩子的要求, 孩子也可以對父母提出意見。 在平等交流之後, 孩子如果認識到錯誤, 父母可以督促孩子自己訂出改正錯誤的計畫表。 孩子普遍自尊心很強, 他對於自己寫下的計畫是會認真對待的。
這幾個時間點切莫批評教育孩子教育與監護孩子雖是父母的權利, 但並不意味著你可以隨時隨地、隨心所欲地批評孩子。 有些時間父母不應該批評教育孩子。
一是早上出門時。 一日之計在於晨,
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二是一起吃飯時。 很多父母平時不抽時間陪孩子, 只有吃飯時專心面對孩子, 看到孩子有什麼問題, 或者突然想到孩子有什麼問題, 就開始教育孩子。 這樣會影響孩子的食欲, 破壞本來寧靜的家庭時光, 讓孩子覺得和父母吃飯是一件痛苦的事情, 嚴重影響他的身心健康。
三是父母脾氣變壞時。 父母脾氣已經很壞, 很容易一張嘴就罵人, 結果傷了孩子, 也損害了自己做父母的慈愛形象。 此時, 一定要息怒, 等自己心平氣和後再開口。
四是發生直接衝突時。 孩子說好晚上8點回來, 結果10點才回來。 父母早已窩了一肚子火,
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借鑒:古人批評孩子也講時機
古人對批評教育青少年的時機也很講究, 他們認為, 年幼和地位卑微的人有過錯的時候, 不應該責備。 清人陳繼儒認為“卑幼有過, 慎其所以責讓之者”。 他認為以下七種情形不宜批評孩子:
第一, “對眾不責”, 即不要在眾人面前責備孩子。
第二, “愧悔不責”, 即慚愧後悔不責備孩子。
第三, “暮夜不責”, 即夜晚不責備孩子。
第四, “正飲食不責”, 即吃飯時不責備孩子。 推薦閱讀:好媽媽就三個字。
第五, “正歡慶不責”, 即正在歡慶時不責備孩子。
第六,
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第七, “疾病不責”, 即正在患病時不責備孩子。
父母如果能在合適的時間, 合適的地方, 採用合適的方法, 教育批評孩子, 孩子易接受, 也會有批評的效果。