批評宜點到為止 保護孩子自尊心

子女犯錯， 對TA的批評教育， 不必那麼直接那麼嚴厲， 要留給孩子一定的時間與空間， 讓他們對自身的錯誤進行深刻的反省。 儘管有的孩子乖巧文靜， 很少惹事生非， 但孩子畢竟是孩子， 他們總也有說錯話， 做錯事的時候， 總也有面對意外不知所措的時候， 這就需要父母的指點和教導。 有些孩子的父母會反映自己的孩子太頑皮， 即使面對父母的斥責也是“左耳進， 右耳出”， 或者你說你的， 我玩我的， 根本不往心裡去。 在這種情況下， 家長就需要恰當調整自己的教育方式了。

有一種方式叫做延緩性批評， 就是在問題發生後先設置一個緩衝階段， 留給孩子一定的時間與空間， 讓他們對自己的言行進行反省， 等到孩子頭腦冷靜下來後再做教育或者批評。 而且有些比較明顯的錯誤， 孩子自己也會意識到， 不用家長批評孩子也心知肚明。 這時家長可保持沉默，

或者裝糊塗， 暫時將此事擱置不提。 為何如此呢？因為孩子此時多已做好挨批的心理準備了， 如果父母如他所想批評了他， 反而會讓他有種“如釋重負”的感覺， 對於批評和自己所犯的錯也就不以為然了；相反， 如果父母保持沉默， 孩子的心理反而會緊張， 會感到“不自在”， 靜下心來猜測父母的心理， 進行自我反省。 適度、適時的沉默可造就緊張的氣氛， 此時無聲勝有聲， 迫使孩子自我檢討。 之後再與孩子交換意見， 不會達到良好的教育目的。

提醒家長在批評和教育孩子時， 要注意以下幾點：

一、批評孩子要注意時間和場合
一般孩子的自尊心都很強， 很在意別人的看法， 所以， 父母批評孩子最不應該在公共場合或者同學朋友的面。 如果父母在公共場合批評孩子， 會讓孩子感到很沒面子， 還可能會對父母心懷不滿甚至怨恨， 會影響父母與孩子之間的感情。
二、對孩子的批評要有理有據
批評合理才能使孩子從心理上產生接受感， 才有可能抑制孩子的不良品德， 不良行為， 不良習慣與不良學習態度。 父母對孩子進行批評首先要把孩子的不良行為事實搞清楚， 批評不可誇大其詞， 使孩子產生反感。
三、批評也要給孩子申訴的機會
當批評不符合事實時， 父母也應該允許孩子作出解釋。 因為如果孩子表面上接受批評， 然而內心大感委屈， 這種情況不僅於事無補， 還可能引發種種弊端。 與此同時， 父母也要讓孩子明白：解釋的目的並不是推卸本來應當負的責任， 還應該要求孩子在解釋時保持心平氣和、實事求是的態度。
成功的家庭教育來自于父母對孩子的瞭解， 接受和尊重孩子而不是“揭孩子的短”。 因此， 當孩子的表現不是那麼令人滿意的時候， 父母千萬不要劈頭蓋臉地隨意指責孩子， 而應根據孩子的心理特點給予積極引導。 以便讓我們對孩子的批評能有的放矢， 不僅能讓孩子改正錯誤， 還能滋潤孩子的心田。