批評與表揚，哪一種更有效？

越來越多的教育專家倡議鼓勵孩子， 表揚孩子， 讚美孩子， 認為在這種環境下成長的孩子更自信， 更陽光。

果真如此嗎？就我自己而言， 從小幾乎都是在爸爸的嚴厲訓斥和批評中長大。 “表揚”和“讚美”， 對每天只能享受“魚刺”和“巴掌”的我而言， 不是能否“兼得”的問題， 而是連嚮往一下的機會都沒有。

但我不自信、不陽光了嗎？沒有啊！我一樣成長得樂觀開朗、心寬體胖， 為此還不得不拼命節食。

我舉自己的例子， 並不是要站在對立面， 認為批評更好。 而是為了提醒家長， 表揚也好， 批評也罷， 沒有絕對的好壞。 兩者就如同左右雙手，

對於孩子的成長都很重要， 缺一不可。

其實， 批評與表揚， 哪一種更有效， 更多跟孩子的性格有關。 不同性格的孩子對待表揚和批評的反應不同， 所產生的效果也就不一樣。

有些孩子被表揚之後， 精神振奮， 變得用功努力。 這一類孩子， 我們稱之為“表揚成長型”。

有些孩子則是在被批評之後， 反而激發了不服輸的倔脾氣， 變得發奮起來。 這一類， 我們稱之為“批評成長型”。

曾經在日文論壇看到一個相關的問卷調查：有300多名日本學生接受調查， 其中79.5%的學生， 認為自己屬於“表揚成長型”；而20.5%的學生， 則認為自己屬於“批評成長型”。

如果你想判斷自己的孩子是哪一類型， 不妨看看這些日本孩子為自己分類的依據。

認為自己是“表揚成長型”的人，

其主要理由是：

若被人指責了， 正在做的事就再沒法順利地完成下去。

越是被讚美、被期待， 就越會為了不辜負這份讚美和期待而拼命努力。

自己本來就是一個十分自律的人， 無法想像被人批評指責。

應該算是“表揚成長型”， 但感覺又更接近兩者之間。 因為被表揚只是心情高漲一點， 而被批評難免有點討厭。

因為自己是個沒自信的人。 所以如果有人表揚一句“這個， 很不錯啊”， 馬上就會感動得跟什麼似的， 說“嗨！加油幹！”

讚美最重要的是能令人心情愉悅。 從上面這些真實的心聲可以看出， 希望得到讚美表揚的孩子， 大部分是根據心情來決定自己前進動力的。

而與之相反的20.5%的“批評成長型”人群， 則是這樣分析自己的：

得到表揚只是得到一時的滿足。 被批評了也許會一時消沉， 但卻可以收穫到更多， 令自己更加成長。

受到批評指責， 只會令自己更清晰地明白自我的不足之處， 如果對方討厭你， 是不會去指出你的缺點的， 因此從批評中只會感覺到愛。

一旦受到表揚， 就認為自己已經足夠了， 不會再想去努力。 所以還是批評好。

因為很不服輸， 所以被指責之後反而能痛下決心， 幹出點名堂來給對方看看。 雖然誠實地說， 我是很討厭被人批評的。

因為總是擁有一顆向上的心， 所以， 如果有人指責我的缺點， 我真是感謝還來不及。

與注重心情愉悅的“表揚成長型”孩子相比， “批評成長型”的孩子給人一種忍耐與自律的印象。

要聲明的是，

這兩種類型， 並沒有誰好誰壞， 只是性格不同， 接受事物的方式也不一樣而已。 就如同不同的場合， 需要不同的衣著一樣。 父母對於孩子的教育， 或是日常生活中我們與人的交往， 也需要因人而異的， 因為， 每個孩子的性格不一樣。 所以， 是表揚還是批評， 先弄清楚孩子是哪種類型吧！