找到孩子的與眾不同之處

    凱凱是一個早產兒， 個頭比別人小， 吃得比別人少， 就連哭聲也比別人低， 凱凱媽媽心里真不是個滋味。 凱凱5個多月時， 媽媽發現凱凱有一個特別的手指動作， 常把中指尖騎在食指上。 媽媽覺得很有趣， 便向一位兒童心理學家請教， 專家說：“這種動作是靈長目動物特有的， 嬰兒一般到9個月才會出現這種手指動作。 ”媽媽大喜， 凱凱雖說是個早產兒， 但他的手指較同齡孩子靈巧， 于是， 專門為凱凱找出一些訓練手指的游戲， 如吹肥皂泡， 媽媽吹， 逗凱凱用手指將肥皂泡戳破， 凱凱樂得手舞足蹈， 手眼協調能力不知不覺中得到更大程度地提高。

    點評與解析

    有“伯樂之心”的父母一般都能慧眼識珠。 許多父母也許會認為孩子能說會道是優點， 而用手指戳泡泡算不上孩子的什么大本領。 其實， 用手指戳泡泡， 對手眼協調能力的發展大有好處， 手眼協調能力對許多職業至關重要。 人的長處沒有貴賤、好壞之分， 關鍵在于長處顯著不顯著， 發現的早、訓練得法， 不顯眼的優勢也會變成難能可貴的“特長”。

    事實上， 每個人的內心都蘊藏著許多獨特的優勢， 家長的責任在于幫助孩子把它們挖掘出來， 發揚光大。 家長在與孩子的交往中， 應學會運用觀察、展示的手段， 發掘孩子的強勢， 評估孩子最突出的智慧表現。

    一個很簡單的方法， 可以幫助你發現自己的孩子強勢在哪里？當你的孩子看到別人做某件事時，

他心里是否會有一種癢癢的召喚感——“我也想做這件事”；他在做某類事時速度很快， 無師自通， 不按部就班， 似行云流水般地一氣呵成；當他完成某一件事時， 他會有一種滿足感或欣慰感。 所有這些， 都暗示著一個重要的信號：你的孩子在做某些事情時， 需要學習， 需要不斷地修正和演練， 而做另一些事情時， 卻幾乎是自發的、不用想就能很快地完成， 這就是他的強勢。

    除此之外， 你還可觀察孩子在生活中的“不規矩”的表現。 語言智慧方面占強勢的孩子， 常表現出愛說話；空間智慧方面占強勢的孩子， 愛涂涂畫畫、發呆冥想；人際交往智慧方面占強勢的孩子，

善與人交往；肢體動作智慧方面占強勢的孩子， 常坐不住、愛打鬧。 孩子在生活中特殊而“不規矩”的表現， 其實也是一種重要信號， 是孩子向大人表示他們的長處所在。

    觀察孩子特長的重要途徑， 是多留一些時間和孩子呆在一起。 無人指導時， 看孩子平時都愿意做些什么？觀察孩子與同伴、朋友的談話和討論， 收集孩子的活動資料等， 家長應做有心人， 不放過孩子的點點滴滴。 此外， 還需加強自身的學習， 以便對孩子的表現做出正確的分析和判斷。

    因勢利導

    因勢利導的關鍵是找到“勢”， 也就是孩子與眾不同之處。 這種“勢”發掘好了， 就能成為孩子的“優勢”， 成為孩子以后發展的長項。

    ※ 伯樂之心

    孩子的胚胎是由兩億個進入子宮的精子中那個跑得最快、體力最好的一個精子和卵子發育而成的，

也就是說你的孩子是經過“億里挑一”而誕生的， 我們有理由相信， 孩子既然來到這個世界， 就一定有生存能力， 有其獨特之處。 任何時候都不要對孩子喪失信心， 當父母把這種信心傳遞給孩子時， 孩子就會有動力。

    ※ 讓生活成為一個舞臺， 讓孩子有機會表現他豐富多彩的個性和才能

    孩子活蹦亂跳時表現出運動的天賦， 嬉戲時表現出創造性， 搭積木時表現出對空間的感覺。 一個總被關在家里認字、讀拼音的孩子， 不是沒有潛能， 而是沒有機會展現他的潛能， 父母自然也就更不可能發現他的潛能。

    ※ 觀察和比較是關鍵

    觀察孩子在日常生活、偶發事件或特殊情境中的表現，

孩子的表現可能有多種起因， 其宗旨不是為了分出孰優孰劣， 而是發現其獨特之處：有什么技巧別人不會， 他會？有什么東西別人不感興趣， 他特別有興趣？有什么話題是他最熱衷的？有什么事情是他樂此不疲的？父母應一邊觀察一邊思考， 孩子的獨特之處說明了什么？是氣質、性格、才能、情緒調節方式的不同還是有特別的愛好？

    ※ 積極行動

    如果是氣質因素， 那么它與遺傳有很大的關系， 不要指望在短期內用強有力的手段去改變孩子， 成人只能包容、接受和順勢而為；如果是性格因素， 父母就應檢查環境的作用， 積極改善育兒方式和教育環境；如果是情緒調節方式的因素， 父母應重于啟發和開導；如果是才能或愛好因素， 父母應多予引導和訓練。

    摘自《發現孩子的成長優勢》

編輯：小元

父母應多予引導和訓練。

    摘自《發現孩子的成長優勢》

編輯：小元