找家

功能：
隨著生活經驗的豐富， 口頭言語的發展， 以及神經系統的成熟， 孩子的記憶水平有了很大發展。 但孩子的機械記憶優于意義記憶， 要提高孩子的記憶能力， 只有讓孩子在理解識記對象的基礎上進行記憶， 才能提高記憶效率。 可以培養孩子的有意記憶和觀察的能力。 此游戲刊登４歲以上的孩子。

工具：
爸爸媽媽為孩子準備一幅圖案， 另備一些常見的小動物卡片或數字卡片。

步驟：
1、爸爸（媽媽）在第一個格子房中擺進4種小動物的卡片或數字卡片， 讓孩子仔細觀察一會兒后， 拿掉卡片， 讓孩子動腦筋， 想辦法， 回憶剛才爸爸（媽媽）在格子房中放了哪些小動物或數字卡片， 各放在哪個格子中， 并讓孩子幫助這些小動物或數字卡片找到自己的家。 若孩子找到對了， 爸爸（媽媽）再分別依次拿　出6（9）種小動物的卡片或數字卡片放入第1（3）個格子房中， 步驟同上。

游戲的變化：
對于年齡比較小的孩子， 以上方法比較抽象， 我們可以講故事， 如小動物搬新家的形式放入卡片， 幫助孩子進行記憶， 這樣易于孩子幫助小動物找到自己的家。 1