越來越多的科學研究表明，
早期對孩子的感知覺器官進行刺激和訓練，
可以更好地開發和挖掘孩子的智力潛能。
下面幾種遊戲，
可以使孩子的智力在快快樂樂、蹦蹦跳跳中得到開發。
認知訓練
"最後兩分鐘"
語言是進行思維活動的工具，
是掌握知識的最有力的手段，
也是智力發展的一個重要標誌。
孩子的語言能力正在發展，
尚不能很好地敘述和表達，
那就用遊戲作為媒介進行人際聯繫吧。
訓練效果：訓練孩子對語言良好的敘述和表達能力。
活動目的：充分開發孩子創造性的思維能力。
活動準備：一個生動、有趣的童話故事。
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活動開始：一個媽媽為孩子開始講童話故事。 要求媽媽的語言聲情並茂， 還要有配合故事內容的肢體動作， 這樣才能生動， 吸引孩子的注意力。 講到故事結尾， 媽媽故意停頓下來， 提高語氣對孩子說："現在是故事的最後兩分鐘， 請大家來想一想， 後來怎麼樣呢？"要求孩子續編故事結尾。 其他媽媽可在一旁提問題， 依次啟發和鼓勵寶寶發揮想像， 力求語言完整、連貫。
撈球
通過水的溫度、水中的滲透物質以及人體在水中感到的流體壓力， 可以刺激孩子休眠的神經細胞， 完善其大腦神經系統的發育。 此外， 由於人體內部所有器官都與皮膚上的反射區域保持互動關聯， 所以玩水中產生的安撫效果可以促進血液迴圈，
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訓練效果：鍛煉孩子的手眼協調能力和意志力。
活動目的：刺激孩子全身的神經細胞， 完善其大腦神經系統的發育。
活動準備：大一些的塑膠盆， 乒乓球(或五顏六色的泡沫小玩具)。
活動開始：讓乒乓球(或五顏六色的泡沫小玩具)在水中漂浮著， 讓孩子們分別圍在大塑膠盆邊， 輪流用手把乒乓球(或五顏六色泡沫小玩具)抓住。 因為天冷， 媽媽要注意給孩子保暖。 還有， 別忘了在一邊為孩子叫好。
感覺訓練
馱物爬行
鍛煉孩子的協調能力是促進智力發展的關鍵， 在遊戲中， 在爬行中， 讓寶寶快樂地感受吧。
訓練效果：加強孩子肌膚全方位的接觸。
活動目的：刺激兒童的觸覺系統， 促進感覺統合能力的協調發展。
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活動準備：稍厚的精裝書一本或大而平的絨布玩具一個， 足夠大的地毯一塊。
活動開始：把地毯平鋪在地板上， 讓孩子雙腿半跪在地毯上， 兩手撐地， 眼睛看前方， 把精裝書或絨布玩具放在孩子的後背上， 要求保持平穩。 發口令後， 孩子從地毯一頭爬到另一頭， 書或玩具中途不得掉下來， 幾位媽媽在一旁為孩子加油鼓氣。 活動可輪流進行幾次。
滾"保齡球"
愉快的遊戲活動能給孩子帶來自我創造的機會， 孩子會盡情發揮想像力和創造力。 一個成功的群體遊戲， 還需要孩子運用他的組織能力和社交能力。 這些都為孩子將來從非現實過渡到現實生活起到橋樑作用。
訓練效果：引導孩子進行創造性的遊戲或群體遊戲。
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活動目的：促進孩子的智力開發和社交能力的培養。
活動準備：積木、皮球幾隻。
活動開始：如果這些遊戲在幾個寶寶之間進行， 效果更好。 幾個孩子一起用五顏六色的積木， 在地板上搭一座長長的"積木橋"。 此時爸爸媽媽應注意啟發孩子的創造力， 並讓孩子發揮想像， 告訴他們搭的是什麼、有什麼用途。 完成後， 讓孩子離"積木橋"一米左右， 把皮球一隻只從地上滾過去， 擊倒"積木橋"。 遊戲可反復進行幾次。
行為訓練
小動物走路
啟迪孩子心智的最佳辦法之一就是訓練其模仿動作。
訓練效果：培養孩子接受大量視覺資訊的能力。
活動目的：調節肢體運動， 使全身各部分的動作達到協調一致。
活動準備：答錄機一台， 兒童動
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物音樂磁帶一盒，
設計幾種不同動物如小鴨子、青蛙、小兔子走路的姿勢。
活動開始：把答錄機打開，
先播放歡快的動物音樂，
由一位元媽媽帶領，
讓寶寶們跟著做，
其他媽媽糾正和鼓勵。
媽媽的左右兩手(手心朝下)在身體兩旁攤開，
兩腿隨著音樂節奏交替單腿抬起、放下，
全身左右搖擺，
頭也朝著身體的方向左右擺動，
同時嘴裡發出"嘎、嘎、嘎"的小鴨子叫聲，
要求讓孩子跟著模仿。
集體貼畫
親子互動活動，
著重培養孩子的基本社交禮儀和技能。
如集體貼畫遊戲，
可以讓孩子在輕鬆愉快的環境下進行學習，
減少抵觸情緒，
達到開發智力潛能的作用。
訓練效果：增強孩子的角色和任務的認知。
活動目的：通過家庭集體遊戲，
讓孩子體驗到自主感。
活動準備：彩色水筆、蠟筆、藍色大紙、剪刀、液體膠水。
活動開始：商量好分工。由媽媽分別畫好熱帶魚，要求畫得生動、形象，肚子部分要畫得大一些。然後孩子用蠟筆塗顏色，顏色要塗得均勻，色彩搭配要鮮豔。媽媽用剪刀沿邊線剪下熱帶魚，並在背面塗上液體膠水。最後，每個小朋友將自己的熱帶魚，按自己的意願，分別貼在媽媽事先準備好的藍色大紙上。完成後要求孩子評價作品，並著重評價自己負責部分的情況，説明孩子認同自己的角色和價值感
活動準備：彩色水筆、蠟筆、藍色大紙、剪刀、液體膠水。
活動開始：商量好分工。由媽媽分別畫好熱帶魚，要求畫得生動、形象，肚子部分要畫得大一些。然後孩子用蠟筆塗顏色，顏色要塗得均勻，色彩搭配要鮮豔。媽媽用剪刀沿邊線剪下熱帶魚，並在背面塗上液體膠水。最後，每個小朋友將自己的熱帶魚，按自己的意願，分別貼在媽媽事先準備好的藍色大紙上。完成後要求孩子評價作品，並著重評價自己負責部分的情況，説明孩子認同自己的角色和價值感
