技能訓練不是培養藝術寶寶的重點

藝術本身就不是一種技能， 可是家長在培養藝術寶寶的過程中卻往往過分的關注技能的訓練， 而忽略了藝術培養本身的目的。 孩子的藝術培養實際上是一種心靈的培養， 之所以要從小對孩子進行藝術培養， 目的就是為了讓孩子能夠通過藝術來刺激心靈， 從心底產生一種共鳴， 在藝術培養的過程中體會到更多發自內心的快樂。 一定要記住， 技能只是為藝術服務的， 而不是藝術培養的重點， 更不能把它當成是藝術培養的全部。

重“術”不重“道”是現在藝術教育中最常見的通病， 雖然很多父母也意識到了這個問題， 但還是不自覺地拿彈得好不好、畫得像不像等作為孩子藝術教育成果的衡量標準， 而忽視了孩子藝術修養、審美情趣的提高， 不少父母都認為藝術教育是教育的附屬品， 學好藝術可以為各類考試添加籌碼也是多數父母的心態。

藝術教育不能完全忽視技能技藝的訓練， 但是不能過分強調技能技藝， 因為歸根到底， 技術是為藝術服務的。 就像我們經常在電視上看到一樣， 孩子在合唱的時候， 一味地追求唱得整齊、洪亮， 但是臉上的表情卻很生硬， 這就是因為孩子在歌唱時並沒有發自內心的感到愉快， 只是當作一種機械化的模式在進行表演， 自然感覺不到美感， 當然臉上就表現不出發自內心的愉悅。 此外， 音樂和舞蹈有著密切的關係， 但是舞蹈並不能被音樂代替， 現在很多藝術幼稚園都去掉了專門的舞蹈課， 而興保留聲樂課， 這也是很不正常的一種現象。

當然， 我們並不是說技能的訓練不重要， 但是其絕對不是孩子藝術培養的重點。

在對孩子進行藝術培養之前， 家長應該首先端正自己的育兒觀念。 如果你對孩子的藝術培養就是為了讓他能夠從小掌握一種技能， 那麼你就犯了舍本求末的錯誤。 如果孩子不能在藝術中找到快樂， 那麼他又怎麼能夠在藝術上有所發展呢?就好像我們在教育中所提倡的興趣教育一樣， 讓孩子在學習中找到快樂， 孩子自然能夠學得好、學得快。 讓孩子感覺學習是一件痛苦的事情， 那麼其又怎麼能夠積極主動的去學習呢?所以， 培養藝術寶寶， 你要首先深思一下這句話， 想想你到底應該怎樣做。