從大腦重量的增長角度來說， 三歲以前增長得比較快， 三歲以後相對緩慢一些。 因此， 很多人認為三歲以前是孩子智力開發非常關鍵的時期。
在三歲以前， 由於孩子的大腦， 還處於一個極速增長的狀態， 因此對於一些有一定出生缺陷的孩子來說， 我們可以利用這個時期， 有針對性地進行訓練， 可以説明孩子在大腦部分功能定型之前， 建立起新的連結。 對於正常的孩子， 適度豐富的環境， 也有利於神經系統之間建立起多樣的聯繫， 這會讓孩子的反應更加靈活， 因此， 要讓孩子有各種各樣的活動，
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三歲以後孩子的學習能力會增強很多， 因為他的理解力增強， 他會迅速從環境中獲取很多知識， 他也會迅速從各項運動中獲得他的體能和技能， 這些都會增強他今後的生存能力。 但是我們要做的， 是讓他作為一個積極的、主動的知識的探尋者， 而不是把他培養成一個被動的資訊接收者。 雖然在短時間內， 可能看到的效果是被動者接收的信息量大， 但是從長期來看， 他們會對資訊的分析和加工能力弱，
