導語：小孩子年齡比較小， 有時候你給他講道理他也不一定立刻聽明白， 依舊我行我素。 所以不少家長認為應當“嚴厲”些， 但是嚴厲也是有一個度的， 如果超出這個限度， 極有可能給孩子帶來心靈創傷。
教育孩子時怎樣把握好“嚴厲”的尺度
1、 分清楚對什麼事情應該嚴厲。
孩子有時在家裡或是幼稚園出現偏差， 老師或家長應先冷靜地分析造成這種局面的原因。 孩子是因為好奇， 而且不會對自己和他人造成傷害， 就不應該嚴厲地對待孩子， 而是應該給予幫助和引導。 如果孩子的行為對自己和他人造成不良影響，
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2、 讓孩子弄明白“嚴”與“愛”並不是對立的。
對孩子真正有益的愛是嚴與愛的結合， 並且結合地恰到好處， 而非一味的溺愛。 嚴格糾正孩子行為上的不良習慣， 免不了對孩子態度上的嚴厲。
但是， 每一次嚴厲之後， 要讓孩子感受到老師和父母是為他們好， 避免寶寶心理上受到傷害。
3、 多講道理。 講道理無效時才批評。
現在的孩子敏感又聰明， 有時認為自己沒錯， 你批評了他， 他會很委屈。 所以這時候應該多講道理， 讓孩子明白錯在哪裡， 為什麼錯， 以後怎樣改等等。 如果孩子真的錯了， 自己也感受到了不良後果， 作為家長和老師批評批評 孩子是可以接受的。
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4、不要用不一致的規矩管教孩子
有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩， 同樣的行為有時遭罰， 有時由他去。 這樣會使孩子感到迷惑。 孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來教你用一套一致、可信、可靠的規矩來教育他。
5、不要訂不適合年齡的規矩孩子
假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規蹈矩， 只會使他自覺無能。 因為你期望於他的， 是他的年齡不可能達到的行為水準。 這時他的自我觀念有極壞的影響。
總之， 嚴厲、批評是不可避免的， 但是也要因人而異， 因事而異， 切不可一味的魯莽和急躁， 只有把握好尺度， 才可以讓這種“嚴厲”發揮出應有的引導作用。
