把握家庭教育的分寸尺度

想要氣球升天， 就得給氣球充氣。 充的氣不夠， 氣球上不了天；充的氣過多， 氣球也許會炸破；只有適量的氣， 氣球才會既飛得高又飛得遠。 這種現象給我們生活中的啟示就是， 凡事都有一個度。

家庭教育同樣如此。 為人父母者也應認真嚴格地把握家庭教育的分寸尺度， 才能最大限度地發揮家庭教育的作用， 促進孩子的健康、和諧發展， 怎樣才能把握家庭教育的度呢， 以下幾點值得家長深思：

1.教育目標適度。 在家長望子成龍心態的影響下， 往往對孩子期望過高， 對孩子教育的目標定得過高， 以至於揠苗助長、強其所難，

必然產生與孩子之間逼迫與逆反的矛盾衝突， 對孩子心理造成不良的影響。 因此對孩子的適度期望是必要的。 適度的家庭教育目標， 一定是孩子跳一跳可以夠得到的， 也一定是家長自身的指導、參與條件能勝任的。

2.教育方法適度。 在不正確教育觀念的影響下， 家長的教育方法和手段很容易走極端。 一是過度嬌寵。 過度的關懷和無原則的包辦代替， 剝奪了幼兒確立自主意識和自立能力的鍛煉機會。 二是過度嚴厲。 信奉“棍棒底下出孝子”“不打不罵不成才”。 在這種情況下， 性格倔強的幼兒會與父母產生對立情緒， 變得性格暴躁， 行為粗野；性格懦弱的幼兒， 則會產生恐懼心理， 學會欺騙撒謊。 真正愛孩子，

就要成為一個感性和理性並存的父母。

3.教育內容適度。 目前許多家長對幼兒家庭教育的認識仍存在很大的片面性， 他們把幼兒家庭教育等同于智力教育， 把識字、背詩、數學、拼音、學外語當作幼稚教育的主要課程， 錯誤地認為幼兒有了知識就有了未來的一切， 而忽視了對幼兒的品德、意志、興趣、性格等非智力因素的培養。 實踐證明， 非智力因素對與一個人未來事業的成功有著極其重要的影響。 過度重視智育而忽視非智力因素的培養， 不但會影響幼兒良好品德和健康人格的形成， 更會阻礙幼兒體、智、德、美的全面、和諧發展， 甚至導致幼兒人格的缺失， 給幼兒的一生帶來不良影響。

4.表揚要適度。 時下， 在教育孩子的理念中，

“賞識教育”似乎成了每個人的口頭禪。 的確， 對孩子要多誇多表揚， 表揚有點像精神上的興奮劑， 可以讓人精神振奮， 自信倍增。 但表揚也要有節制、有原則、有具體目標， 否則表揚多了反而會適得其反， 助長孩子的虛榮心， 降低抗挫折的能力， 影響心理健康。 正確的方法應該是有成績表揚鼓勵， 有缺點批評教育， 寬嚴有度， 剛柔兼濟。