抓住5大黃金期 給孩子最好的性教育

隨著年齡的增長， 孩子對“性”越來越好奇， 越來越敏感。 想要對孩子性教育不要一拖再拖， 抓住最佳的黃金時期才能讓孩子得到最好的性教育。

性教育的內容很多， 比如有生理結構和功能、月經和遺精、生☆禁☆殖☆禁☆器官的衛生、懷孕和避孕、性心理、情感和愛情等等， 總之一切與“性”有關的話題都是是性教育的內容。

不同年齡的孩子性教育的內容是不相同的， 幼兒時期、青春期前期和青春期後期等都不相同。 小編認為， 抓住性教育的黃金時期才能給孩子最好的性教育。

性教育的5個黃金期

1、口欲期 3～6個月～1歲半左右

兒吮吸手指、唾口水、發出咯咯笑， 並對這一切感到十分開心， 這是嬰兒口欲期性☆禁☆欲的最初表現。 嬰兒的嘴是性的快感區， 他們從吮吸母乳中， 不僅滿足了食欲的需要， 而且， 從吮吸所產生的快感中獲得了性☆禁☆欲的滿足。

教育方針：嬰兒得不到口欲的滿足，

長大後， 便有可能發生吮吸拇指、咬指甲、咬被褥、手帕等神經症表現或產生口欲攻擊(如口咬、罵人、諷刺， 挖苦、猥褻、下流言語)等等， 影響了心理的健康發展。 怕寶寶咬手指， 不要強行禁止， 可以考慮給寶寶一個安撫奶嘴， 滿足他口欲期的需要。

2、朦朧期 1～2歲

一般從1～2歲開始， 孩子就會注意到男、女身體上的區別。 這個時期是訓練孩子如廁的大好時期， 但是一定要講究方式方法， 以免孩子對自己的身體產生不正確的認識， 形成畸形的性壓抑心理。

教育方針：1歲半是對孩子進行性生理教育的非常好的時機， 如果有可能， 甚至可以讓同齡的男孩女孩一塊洗澡， 讓他們裸☆禁☆露著小身子識別彼此在生理結構上的差異， 鼓勵他們觀察對方與自己不同在哪裡。

父母就可根據孩子的理解力很自然地向他解釋他身體的各個部位和功能， 並以關愛欣賞的態度來對待孩子的身體， 讓他儘早瞭解自己的身體， 並學會正確地對待自己的身體。

3、性蕾期 2～4歲

不少孩子在2歲左右開始玩弄自己的生☆禁☆殖☆禁☆器， 這是他們的一種性☆禁☆遊☆禁☆戲。 也有的孩子玩生☆禁☆殖☆禁☆器的時間更早些。 遇到這樣的情況， 父母千萬不要苛責孩子。

教育方針：如果孩子當眾碰觸自己的生☆禁☆殖☆禁☆器， 千萬不可嚴厲地呵斥來制止孩子的行為。 這可能會讓他對自己的身體產生不好的評價。 因此， 遇到這樣的事情， 最好的方式就是告訴孩子， 那個地方是他秘密的地方， 不能讓別人看到。 這樣說不會讓孩子對自己的身體產生羞恥感，

同時也教給了他符合社會規範的行為方式。 父母可以在日常生活中選擇適當的時機讓孩子明白：他身體的哪些部位不宜暴露， 並不是那些部位不好;哪些事不適合當眾做， 但可以在衛生間或自己的臥室做;有些事情男、女要分開做等等。

4、依戀期 4～6歲

這個時期的孩子開始他“戀”， 第一個目標是他的異性親長， 又名戀母(戀父)情結。 這種情結在兒童性心理發展過程中是普遍存在的， 被壓抑於潛意識內， 以後不但可表現為戀上長者， 而且還可能成為各類精神疾病(包括神經症、精神分裂症與內源性抑鬱症)及其症狀表現的心理根源。

教育方針：同性父母是孩子性別意識形成的楷模， 異性父母則是孩子學習與異性相處的楷模，

在孩子成長的過程中都起著無法低估的作用。 因此， 無論是母親還是父親都應該積極配合， 共同養育孩子， 給孩子一個良好的成長環境。 當孩子年齡大了以後， 異性父母與孩子相處時則要注意分寸， 不要過度親密， 以免導致孩子形成不健全的人格。

5、潛隱期 6～12歲

兒童6～12歲進入性潛隱期。 這個階段的兒童性心理比較平靜， 處於這個階段的孩子， 男孩喜歡與男孩作伴， 從事某些比較劇烈與冒險的遊戲， 而女孩則喜歡與其他女孩從事跳舞、跳橡皮筋等溫和的遊戲。 這種“假性同性戀”不具有成人的性意識與欲念， 但是在今後性心理發展遇到挫折時， 也可能是同性戀形成的心理根源。

教育方針：和孩子談論性越早開始越好。 對於學齡前兒童進行性教育最合適的方式，就是在平時對孩子的提問或相關行為給予適當反應，在潛移默化中進行。會給孩子一個暗示：一旦有了性方面的問題，他不需要通過別的途徑去瞭解，從父母這裡就可以獲得，同時談論性也不是什麼見不得人的事情。

對於學齡前兒童進行性教育最合適的方式，就是在平時對孩子的提問或相關行為給予適當反應，在潛移默化中進行。會給孩子一個暗示：一旦有了性方面的問題，他不需要通過別的途徑去瞭解，從父母這裡就可以獲得，同時談論性也不是什麼見不得人的事情。