抓住孩子的天賦期 助力聰明孩子成長

剛出生的寶寶， 其大腦有驚人的吸收能力。 以“兒童之家”出名的義大利著名的幼稚教育家蒙苔梭利女士將它稱為“胎生的吸收精神”。 她說：“寶寶在生產的環境中得到了各種感官刺激， 形成了與環境相應的品質。 隨後， 這種成人失去了的能夠和上帝的創造力相提並論的非凡能力， 會非常快地消失。 ”

可以說：孩子越接近零歲， 這種吸收能力就越強大。 和零到兩歲的兒童相比， 成人是在任何情況下都不能與之相比的。

但是， 要是父母們對孩子大腦產生的這種天才吸收能力並不瞭解， 在嬰幼兒的這個階段並不能夠給予孩子教育方面的引導，

一個零到三歲的孩子所具備的吸收能力是天賦的。 不管難易程度怎樣， 他們對外界的教育性刺激都可以很容易地學會和接受；在同一時間， 他們除了可以將知識清晰地記入大腦之外， 而這些記憶的清晰程度甚至可以跟高精度的電腦相媲美。

在這一時期進入孩子大腦中的資訊， 會原原本本地存在于孩子的潛意識中。 進入這一層次的知識， 將具有高度的獨立思考能力和判斷能力，

寶寶從周圍的人們的語言當中受到影響， 記憶語言並開始學會講話， 事實上不是單單靠的簡單記憶， 而是依靠的成人沒有的這樣一種神奇的能力。 這是所有嬰兒都具有的一種神奇能力， 這種能力確實是天賦的。

大腦模型基本在嬰兒六個月大小時完成

在這以前， 人們都一直認為， 嬰兒的大腦有一種特殊的裝置（它跟周圍的環境是沒有任何關係的）， 它能夠讓寶寶非常容易地獲得語言並自然而然地學會說話。

在人類嬰兒的腦子裡， 確實天生具有其他動物所沒有的特殊的語言獲得裝置。 之前人們錯誤地以為它和孩子生活的環境沒有關係， 但是通過研究知道， 嬰兒大腦的功能是在接受外部刺激後才能發展形成的。

當孩子誕生的那一刻開始， 就對孩子講各種豐富的話語把。 如此， 嬰兒極具吸收能力的大腦就會把語言一點一點的積累起來。 很快， 當他開始說話的時候， 嬰兒就會具有一個非常豐富的詞彙庫。

寶寶並非是在理解了話語中的意思之後才記住語言的。 起初， 他只是把這種語言作為一種潛在的意識中的一種聲音。 當寶寶的理解逐漸增加後， 那些存儲在潛意識中， 之前還沒能瞭解的語言意義將被立刻理解；此外， 由於這樣一個高水準的語言處理能力是成人難以企及的， 因此一個兩歲大的孩子竟然會在不自覺中學會運用很有難度的文法， 在大人眼裡就似乎是一個優秀的語言學家。

然而， 人們往往不知道以上事實， 所以認為孩子是自然而然就會講話。 有些媽媽很幸運能有一個安靜的小寶寶， 覺得這很容易帶孩子。 但如果在嬰兒出生後， 父母不做任何有用的事情， 只是讓嬰兒靜靜地躺在那裡， 那麼非常有可能的是， 孩子到了兩歲甚至三歲的年齡， 他還是仍然不能學會講話， 成為一個遲鈍的孩子。 孩子從天才的寶座上摔下來， 變成一個非常平凡的孩子， 再想讓他的頭腦變得聰明伶俐那將是件很困難的事情了！寶寶剛出生六個月的時候， 就由於家裡人的順其自然而產生了這麼大的變化。 寶寶就是因為他們的父母在這一時期的錯誤行為， 從而失去了他們的天賦。

在此期間， 你不能啥事都不做二讓寶寶度過毫無意義的一天。