1
前幾天有一個媽媽為孩子的成績下降感到很為難。
因為孩子成績下降的原因竟然是來自老師的一個“承諾”沒有兌現。
孩子哭著說“為什麼老師就可以說話不算數？”
原來這個孩子一直想當班長， 但是班長只能是一個呀， 怎麼辦？
老師就跟孩子開了一個玩笑， 說你考試得一百分就讓你當班長。
結果孩子還真的考了100分， 但是老師還是沒有讓孩子當班長， 於是孩子就抗拒， 成績不斷下滑。
這樣的事， 真實地存在於我們的身邊。
老師和父母往往是孩子最信任的人， 可是這樣的失信卻會讓孩子感到疑惑，
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解鈴還須系鈴人， 可老師說只是一句玩笑話， 別當真啊！
可是， 孩子當真的了。
其實， 老師一個滿意的微笑， 一個賞識的眼神就有可能讓孩子銘記一輩子。
當孩子表達了自己追求卓越的想法時， 只是需要一個肯定， 而不是一個無法兌現的承諾。
2
父母如果失去了孩子的信任， 再深沉的愛也會變味。
在《鏡子》這部短片裡， 我們就能看到父母不遵守承諾對孩子的傷害。
很多時候孩子不說出來， 父母是不自知的。
比如有一個孩子， 他的父母一直管得很嚴。
已經讀中學的他騎自行車甚至不能騎出家門口的街道。
他說要當一個背包客去旅行， 父母擔心他的安危。
為了穩住兒子， 父母承諾有時間帶他一起去外邊走走。
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結果每次到了約定的時間， 父母又以其他的事來推脫。
孩子哭訴道：
“總是說不行不行……， 總是說下次下次……”
“我都長這麼大了， 從來沒聽過我的想法， 也從來沒有實現自己的承諾”
結果孩子再也不相信父母能真正的理解自己。
他覺得父母是不可信的。
而失去信任之後， 父母的關心都會被視作控制和管束， 親子關係惡化。
哪怕父母覺得自己是愛孩子的， 為了孩子的安全考慮， 自己沒有做錯。
可孩子理解的卻不是這樣。
你越管著我， 拴在家裡， 我越想著遠走天涯。
他還是一直想著去體驗自己夢想的背包旅行。
其實放手讓他去嘗點苦頭， 反而會明白生活的艱辛和家的溫暖。
3
孩子總是把大人的許諾看得比我們想像的重要。
在生活中，
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有人會逗孩子玩， 覺得是親近， 表達自己的喜歡。
記得有一次， 在我們常常吃早餐的店裡。
幾個熟悉的食客在討論釣魚， 然後說到挖蚯蚓。
兒子就纏著我問到哪裡可以挖到蚯蚓？
一直很喜歡逗兒子玩的老闆湊到他身邊說“等會帶你去挖蚯蚓， 我知道有一個地方能挖到。 ”
聽到這話， 他就趕緊把早餐吃完了。
結帳之後站在門口沒有走的意思。
好像在等什麼。
我問他為何不走。
“我要去挖蚯蚓。 ”
好吧！又要被傷害一回了。
因為這麼忙碌的老闆也是說了一句玩笑話。
沒時間帶他去挖蚯蚓。
我只能安慰說“今天叔叔又事， 不能去挖了， 只能改天。 ”
“不行”兒子一臉的不高興。
因為要他選擇跟我去菜市場還是跟叔叔去挖蚯蚓？當然會選擇後者。
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結果我就答應買完菜之後帶他去河邊看人釣魚， 看別人怎麼挖蚯蚓的。
最後才勉強答應。
有時， 真的拜託身邊的朋友， 真的不要逗孩子玩。
你的玩笑， 他會當真。
這樣小的失落還不會讓孩子有多大地影響。
可是， 我們還是得小心地許下承諾。
因為孩子會非常認真地對待每一個承諾和約定。
父母就要保護好他們地這種心理狀態。
比如我說一定在他讀幼稚園之前帶他去旅行一次
我發現他幾乎對每一個見到的夥伴和親人都說了這事。
而我也一直在做旅行的一些準備。
不能因為自己的原因而失信。
如果我們期待孩子能做一個遵守諾言的人， 那就得自己先遵守諾言。
講一百遍道理， 不如自己親身示範一次。
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規矩教育地核心， 就是說到做到。
我們會發現守信的孩子， 往往更能管理自己， 遵守規則。
4
如果做不到， 就別輕易給孩子許諾。
在孩子的眼裡， 剛開始父母都是全能的。
孩子會覺得爸爸像勇士， 高大有力， 總是能應付那些困難。
在我們家， 每次我修好一個東西， 兒子總會崇拜地歡呼“耶！偉大的萬能修先生。 ”
然後就跑到媽媽那報告進度。
我也非常喜歡這樣的小小的崇拜。
因為我就是他的榜樣。
他在不斷地觀察著我， 模仿著我。
父母總是在不斷地影響著孩子三觀的形成， 影響孩子心理的發展。
比如父母無意識中存在著自卑感、焦慮感或者誠信度， 孩子會感覺到。
越小的孩子越能感覺到。
而很多時候， 大人總是覺得孩子不懂， 於是沒當一回事。
隨口就許下承諾。
而孩子其實什麼都懂。
只是他們還沒有足夠的能力去跟你爭辯。
當當了青春期，他們有這種能力的時候，卻不再跟你爭辯了。
因為他們覺得這樣的父母是不可信的。
那時候父母的教育意義已經不大了。
拜託，不要輕易地跟孩子開玩笑許下承諾。
而承諾了，請一定要做到。
於是沒當一回事。隨口就許下承諾。
而孩子其實什麼都懂。
只是他們還沒有足夠的能力去跟你爭辯。
當當了青春期，他們有這種能力的時候，卻不再跟你爭辯了。
因為他們覺得這樣的父母是不可信的。
那時候父母的教育意義已經不大了。
拜託，不要輕易地跟孩子開玩笑許下承諾。
而承諾了，請一定要做到。
