按孩子年齡予以不同的做事動機

關愛孩子的成長， 必須一步一個腳印， 不可一蹴而就。 父母親按照小孩子的年齡知識而予以適當的做事動機， 從而才可以讓孩子適當地接受到知識、實現自我的提升。

按孩子年齡予以不同的做事動機

一鳴小的時候(約1歲半到兩歲半)， 凡他看見了骯髒的東西在地上， 我總對他說“髒得很”， 有時我自己把髒物拾掉， 有時叫他拾掉。 到了後來(從兩歲半到4歲)， 凡他看見地板上的髒物如紙片、細棒等， 我總叫他拾掉並說：“客人看見不好看。 ”或他有時候遊戲之後把房間的椅凳弄得東倒西歪， 把玩物滿地亂擲，

小孩子年幼的時候， 沒有什麼“客人”的觀念， 也沒有什麼“羞恥”的思想， 但是稍微有點骯髒與清潔的意思， 所以我們就可以利用他的這點意思去教他愛護清潔， 憎惡骯髒。 待他年紀稍大一點， 知道羞恥的時候， 我們不但可以利用他的清潔觀念， 也可以利用他的羞恥之心以養成他的愛美習慣。

若他年紀再大一點， 知識稍開一點， 我們不但可以教他骯髒的東西是骯髒的， 是不好看的；我們也可以教他骯髒的東西是妨礙衛生的。 總之， 年紀愈大，

知行年紀小的時候， 他母親常常對他說：“你不要把地板弄得這樣髒， 爸爸不喜歡的， 爸爸要罵的。 ”知行到一了六七歲大的時候， 他的母親還是說“爸爸不喜歡的， 爸爸要罵的”這類話， 使得知行心目中存了一種逢迎之心， 一種懼怕之念。

小編總結：孩子的學習是一個漸進的過程， 不同的年齡學習不同層次的東西。 依據從直觀到深層的理解， 適當地接受知識方可得以提升。