挖掘搗亂寶寶的內在潛能

孩子第一次幫忙疊衣服、第一次主動站到小凳上伸長手臂幫著洗碗、第一次爭著要包餃子……通常父母的感受， 是又欣慰又氣惱， 欣慰的是， 孩子開始有興趣分擔你的重任， 開始有了自立意
識的萌芽；頭疼的是， 這么小的孩子摻和進來， 多半是越幫越忙。 這個時候， 是不耐煩地把孩子撥拉一邊， 鼓勵他“坐享其成”， 還是努力去挖掘孩子近乎搗亂的行為中的“閃光點”， 跟他分享一同做事的“親子時光”？

我們來看看不同媽媽的不同反應吧。

典型鏡頭一：……培養寶寶自理能力三步曲　讓孩子接受拒絕方式

媽媽忙著用酥粉、提子和牛油做茶點準備招待叔叔阿姨，

小珊非要拿一團面粉來玩。 她把點心面團當油泥了， 一會兒捏兔子， 一會兒捏恐龍， 而且要求媽媽也把她的“作品”放到烤箱里去烘烤。

媽媽的反應a：

去去去， 你不要搗亂好不好？你哪里會做餅干呀？

媽媽的反應b：

嗯， 小珊捏的恐龍還真像呢， 麥當勞里都有恐龍麥樂雞了， 咱家今天也要用恐龍餅干招待客人了。 待會兒我要向叔叔阿姨隆重推出小珊的點心哦！

典型鏡頭二：……給孩子表現潛能的機會　鍛煉手指讓寶寶聰明

小強自告奮勇要替媽媽洗碗， 并煞有介事要去了一瓶洗潔精。 5分鐘過后媽媽去看， 好嘛， 一池子的水和泡沫， 小強蹶著屁股， 正起勁撈泡泡玩， 還得意地朝媽媽嚷：看，

每個大泡泡都是彩色的， 還有彩虹呢。

媽媽的反應a：

你這小子哪是在洗碗， 簡直是搗亂！好啦好啦， 看動畫片去吧， 你越幫越忙。

媽媽的反應b：

泡泡上真的有彩虹？喔， 這可是小強的新發現， 看來洗潔精可以用來吹肥皂泡哦。 這樣吧， 小強先把碗洗干凈， 待會兒媽媽和你一塊兒吹泡泡。

典型鏡頭三：…… 育兒：怎樣開發孩子的潛能　你的孩子有多少挫折抵抗力

盆栽買回來的時候媽媽對榮兒有過這樣的說法：“桔子樹的成長少不了陽光、水分和肥料， 就像榮兒每天要吃飯喝水一樣。 ”榮兒從此自告奮勇要當盆栽的飼養員， 每日用水槍給它補水， 牛奶偷偷倒一半給桔子樹喝。 不出一個月， 活活把桔子樹“撐”死了。

媽媽的反應a：

跟你說過水多爛根、肥多燒根，

你怎么就是不聽？下次再看到你到陽臺上搗亂， 看我不扁你。

媽媽的反應b：

媽媽知道榮兒很喜歡桔子樹， 就是因為太愛它了才給它多澆了水多施了肥， 明天媽媽帶你到圖書館找一找這方面的資料， 看看家里應該怎么養花， 好不好？

專家講評：

3--7歲的孩子正在步入一個熱衷于“幫倒忙”的時期， 一方面幼兒園老師也在著力于培養孩子的勞動觀念， 鼓勵他們動手嘗試；另一方面， 由于生活經驗和各類常識的儲備不足， 孩子幫忙做事， 往往虎頭蛇尾或過猶不及。 這個時候做父母的切不要打擊他， 要意識到， 家務勞動也是孩子探索世界的一條有效途徑， 孩子的自理意識的萌芽和發展， 離不開家長的勉勵與教導。 如果粗暴地把孩子撥拉到一邊，

剝奪他“幫倒忙”的權利， 孩子的自信心和情緒將受到很大打擊， 他將來遇到沒有嘗試過的事， 第一個想到的， 就是“做不好會丟丑， 還是不做了吧”。 從此， 他將袖手旁觀， 成為家庭生活中的享樂派而不是參與派。

你鼓勵過孩子做點心的想像力， 和不斷給花草澆水時所表現出來的點滴愛心么？能看到這一點， 孩子幫大人做事的興致和自豪感， 才不致迅速消失。 (