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挪威:幼稚園裡什麼都不教

秦重從挪威的奧斯陸市回國探親, 特意來找我聊天, 聊來聊去, 聊到了孩子的教育問題上了。

秦重的女兒也是今年才進的幼稚園

幼稚園每天早晨7時30分開門, 下午5時才關門, 恰好與上班族的上下班時間錯開, 秦重覺得挺好。 可沒幾天, 他就發現了問題。

一天, 從幼稚園接回女兒, 秦重問她:“今天在幼稚園, 老師都教了些什麼呀?”“嗯……”女兒歪著頭想了一會兒, 奶聲奶氣地說, “玩秋千, 認識了好多小朋友, 有黃頭髮的, 也有黑頭發的……”聽了女兒的話, 秦重氣壞了:每個月交錢到幼稚園, 難道只是讓女兒去玩秋千?

晚上,

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他把這個想法對他的挪威鄰居說了。

鄰居感到十分驚訝:“那家幼稚園是個美麗的地方呀, 孩子可以在那裡爬樹、爬山、在草地上打滾……我兒子至今仍對那裡念念不忘。 ”

鄰居又說了些什麼, 秦重根本聽不進去, 他決定親自到幼稚園去看看, 如果真像鄰居所說的那樣, 只是讓孩子瘋玩, 他就不打算再讓女兒在那裡上學了。

幼稚園的情形和鄰居所說的基本相同。 不同的是, 幼稚園老師詳細地向他講解了不教孩子文化知識的原因:孩子們表面上看來, 只是單純地在玩, 事實上卻並不完全如此。 幼稚園會按孩子大小分成兩個部。 每個部都會配備一名熟悉兒童心理、專門學習過兒童教育的幼兒教師, 每個教師配備兩名助手。

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開始玩耍前, 老師會把孩子集中起來, 告訴他們, 今天要做什麼事情, 並讓他們互相交流各自的想法, 然後才去玩。

“孩子在玩中學到了各方面的知識。 ”老師對秦重說, “他們親近了陽光和自然, 明白了與夥伴交流合作的重要性……而且, 在這遊戲中, 我們也會教一些文化知識和文明禮貌行為方式, 只是, 我們不會刻意地去和他們講……”

聽著聽著, 秦重的臉紅了……

整整一晚上, 我拉著秦重, 非要讓他講得再多些不可。 從秦重那裡, 我瞭解到, 挪威的幼稚園也並不總是讓孩子玩, 每週老師都會帶孩子們出去兩次, 去公園、博物館和美術館等地方, 讓孩子享受藝術的薰陶, 如果有些孩子對繪畫、音樂或其他事情感興趣, 老師還會給他們特別的指導和鼓勵……

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送走秦重, 轉過頭再看看兒子, 我不禁覺得, 剛剛3歲, 已會背二十幾首唐詩, 能從1完整地數到100, 還在學畫畫和武術的兒子, 真的有點累……

文/李臣義

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