掌握8個關鍵期 讓寶寶智力飛躍發展！

第一關鍵期：5周

寶寶在第5周左右出現器官迅速成熟， 變化最明顯的是， 寶寶在哭的時候第一次流淚， 他也更多地微笑表示高興， 更經常地進行觀察和聆聽， 對氣味和動靜會作出明顯的反應。 寶寶對環境的興趣變得大多了。

在這個階段， 應該充分利用家裡的空間來培養寶寶的視覺。 比如， 在牆壁上貼上色彩鮮豔的圖畫， 也可以給寶寶看色彩鮮豔的圖書， 你會發現他特別喜歡顏色鮮豔的紙張、衣服和玩具。

我要學習

第二關鍵期：8周

寶寶在第8周左右發現， 周圍環境是不統一的， 而且是由活動的具體東西組成的，

例如自己的小手掌。 當寶寶熟悉的照料者發生更換時， 當聲音的分貝突然增強時， 當身體感覺猛然下墜時， 或遭遇刺眼的光線， 例如閃光燈。 這麼多的新印象起初會讓寶寶產生恐懼。

母親接觸最有助於消除這種恐懼感。 媽媽在陪伴寶寶的同時， 要增強寶寶的各種生活體驗， 以刺激大腦的發育。 在改變環境因素之前， 盡可能有一個過渡。 比如：增加新照料者在寶寶面前出現的頻率， 或讓原照料者再跟隨一段時間。 要儘量減少或避免周圍環境的不良刺激。

第三關鍵期：12周

寶寶在第12周左右處於認識活動的過程， 他自己的動作也不那麼死板了， 而且受到了控制。 他會發出尖叫， 格格地笑， 興奮地牙牙學語。

在這個時候，

是訓練寶寶自主學習， 自主接受饑餓的關鍵時期。 這時， 爸爸媽媽可以多給寶寶看圖畫書， 用寶寶能理解的語言， 講一些簡單的事物關係。 寶寶懂得什麼是好， 什麼是不好， 記住故事情節。 和寶寶一起看書時一邊看一邊問， 你會發現寶寶有心領神會的能力， 能用聲音和表情回答。 看書時讓寶寶自己翻書。

我自己拍皮球

第四關鍵期：19周

到第19周時， 寶寶會抓東西了， 還會轉動和翻動東西， 會注視物體的活動過程， 這時他對一切都要研究， 還會——用手摸， 或者乾脆往嘴裡放。

年輕的家長擔心寶寶亂抓亂摸， 就給寶寶戴上一副專門為寶寶設計的手套吧， 以避免寶寶抓傷自己。 戴手套看上去好像可以保護寶寶的皮膚， 但從寶寶發育的角度看，

這種做法直接束縛了寶寶的雙手， 使手指活動受到限制， 不利於寶寶觸覺發育。

第五關鍵期：26周

在第26周左右， 寶寶開始理解事物之間的關聯， 例如按按鈕同放音樂之間的關係。 他開始能區分物品的位置與距離， 如裡外遠近， 最喜歡的遊戲是把東西拿進拿出， 把什麼都弄得亂七八糟。

但是在這個時間段裡頭， 寶寶對周圍的一切都充滿了好奇， 總是用他自己的方式來認識的探索世界， 所以只要不是危險的東西都可以讓寶寶摸摸， 讓寶寶盡情的探索世界， 家長要做好的就是排除寶寶周圍危險的情況。

第六關鍵期：37周

寶寶在第37周時開始對東西和經歷進行分類， 從而開始像成人那樣思維。 寶寶開始懂得對各種事物加以抽象地分類。

例如， 他已經懂得狗總是汪汪地叫， 無論大狗小狗白狗黑狗概不例外。 這一點表明他已能像成人那樣運用邏輯思維了。

相應的， 父母也不該停留在簡單的“貓貓”、“狗狗”階段， 而應該開始以語言和手勢進行解釋了。

我和狗狗玩

第七關鍵期：37周

寶寶在第46周的時候， 寶寶懂得了做事有順序， 先幹什麼後幹什麼。 因而他最喜歡玩“自己動手”一類的遊戲， 按照先後順序來做某件事情。 通過反復做某件事情來加深對順序這一概念的認識與印象。 不足之處是他以為順序都是固定不變的。

因此， 父母這時不應該順著他的順序反復讓他顯露本領， 而應開始手把手示範他不同的“玩法”。

第八關鍵期：55周

第55周的寶寶會發現“程式”。

寶寶終於發現， 順序也是可以按照自己的意願來改變的。 於是他能夠按照自己的心願來制定計劃， 明確表示自己的要求。 例如， 當他今天想外出時， 會提示別人要鞋子或帽子， 而明天外出時， 又會要求別人要穿上外套， 他已經有自己的主見了。

這個階段的父母切記不要對寶寶的要求產生煩躁的心裡， 甚至責駡寶寶。 而是要不厭其煩地和其講出事情的因果。 不要因為剛說兩次寶寶聽不進去就開始發脾氣， 因為寶寶這時正處於語言邏輯區激發階段， 他們雖不能很快理解你說的， 但一旦理解了就會記得“刻骨銘心”。

但這次序不是固定， 而是可以自由變動的。 這時的寶寶會非常明確地表示他想要什麼， 例如當他想外出時， 就有穿衣穿鞋的要求。

只要好好的把握寶寶智力成長的關鍵期，那麼你也可以養出一個聰明可愛的小寶寶。

就有穿衣穿鞋的要求。

只要好好的把握寶寶智力成長的關鍵期，那麼你也可以養出一個聰明可愛的小寶寶。