現在很多家長都和孩子出現了溝通的障礙, 常常覺得和孩子有距離感, 並且常常和孩子因為各種問題發生爭執, 有時候還會因為孩子不聽話、不懂事煩惱沮喪。 父母如何做, 才能傾聽到孩子的心聲?父母如何說, 才能把話說到孩子的心窩?在成長中, 孩子需要怎樣的鼓勵和讚美?當孩子犯錯時, 怎樣的批評才有效並且不傷害孩子?
良好的親子溝通, 可以使孩子形成健全的人格。 在和孩子的溝通過程中, 媽媽要有耐心, 掌握科學的溝通技巧, 幫助孩子解決問題, 實現良好的互動。
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家教案例
週末, 周軍在電視機前看他喜歡的動畫片, 媽媽把飯菜端上飯桌很長時間了, 叫了他好幾次, 他還是捨不得離開電視。 媽媽一氣之下, 將電視關了。
可是周軍並沒有向媽媽妥協, 又將電視打開了。 媽媽很生氣, 但是她暗示自己冷靜下來, 然後告訴周軍:“飯菜涼了, 吃下去會肚子疼的。 再說你看的時間太長了, 對眼睛不好。 媽媽知道你是聽話的孩子, 吃完飯再看吧。 ”
周軍聽到媽媽和藹的話, 也覺得自己的做法不對, 他跟媽媽道了歉, 乖乖地走到飯桌前。
專家解析
媽媽對孩子的愛, 不僅僅在於物質上對孩子的滿足, 還在於和孩子間的情感交流。 孩子缺少媽媽的關愛, 長期不與人交流, 就會逐漸變得沉默寡言、害怕交往。
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有的孩子因為本身性格內向、懦弱, 害怕做錯事情受到媽媽的責備和懲罰, 不敢和媽媽溝通;有的是因為媽媽沒有時間和自己交流, 缺乏溝通的機會;有的孩子叛逆心理強烈, 不喜歡和媽媽溝通。
親子溝通存在困難, 媽媽首先要在自己身上找原因。 有的媽媽忙碌, 就忽視和孩子的溝通;有的媽媽不懂得尊重孩子, 經常羞辱和諷刺孩子;有的媽媽自恃權威地位, 專制地對待孩子, 不能深入孩子的心靈, 瞭解孩子的真實想法等。
這些, 都是導致媽媽和孩子不能良好溝通的因素, 媽媽要意識到這些原因, 改變自己的做法, 鼓勵孩子主動地說出自己的看法、想法、困惑等。
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媽媽要掌握基本的溝通技巧, 比如和孩子說話的語氣、神態、動作等, 話語要能引起孩子的興趣和思考, 在溝通的同時幫助孩子解決問題, 最終實現和孩子的良好互動。
建議一:不要用命令的語氣對孩子說話
媽媽認為孩子是自己的, 孩子就該聽自己的話。 其實媽媽的權威不是靠命令和強制的力量形成的。 用命令的語氣和孩子溝通, 只能讓孩子表面上服從自己, 內心深處不服氣, 很容易導致孩子的逆反心理。
媽媽語氣不同, 溝通的效果就不同。 媽媽板著臉、用命令的語氣對孩子說話, 直接把媽媽和孩子之間溝通的橋樑破壞了。 所以在教育孩子時, 媽媽要平心靜氣, 儘量避免使用命令的語氣, 保護孩子的自尊心,
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建議二:不要粗暴地和孩子說話
很多媽媽在教育孩子時, 喜歡用訓斥的語氣;要求孩子做事時, 喜歡用專制的語氣。 她們只關注自己的權威地位, 而不考慮孩子的感受。 粗暴的媽媽希望孩子絕對服從自己, 媽媽和孩子之間就稱不上是相互溝通, 而是簡單的統治和被統治的關係了。
于莉是初二的學生, 是一個很內向的女孩。 其實, 以前她也活潑開朗, 但在媽媽的粗暴教育下, 她的開朗被懦弱所取代。
媽媽喜歡安排她做事, 而且口氣還很粗暴, 於莉一開口反抗, 媽媽就有一堆嘮叨等著她, 久而久之, 她也習慣了媽媽對她的粗暴式的教育, 變得畏畏縮縮。
孩子的心靈脆弱、敏感,
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建議三:不要嚴厲地批評孩子
有的媽媽為了糾正孩子的缺點, 總是情緒激昂地責備孩子, 這會讓孩子失去信心。 雖然媽媽責備孩子也是出於愛, 但是責備時, 可怕的臉色、嚴厲的語氣, 會導致孩子產生逆反心理, 也就談不上有效的溝通了。
媽媽責備孩子時, 不要讓孩子的自尊受到傷害, 要告訴孩子責備他們的原因, 告訴孩子責備他們不是目的, 是為了讓他們能避免重蹈覆轍, 這樣, 也會促進媽媽和孩子之間的良好溝通。
建議四:巧用紙條使親子關係更和諧
當親子溝通出現問題時, 有的媽媽會以工作忙,沒有時間為自己找理由。其實媽媽可以找到兩全其美的辦法,寫紙條就是一個很好的方法。它既可以解決媽媽和孩子幾天不見面的問題,又可以避免談到敏感問題的尷尬。
劉靜的媽媽工作很忙,每次回家後,劉靜都已經睡覺了。這次考試完,老師要家長在試卷上簽字,劉靜考得很不理想。她等了媽媽很久,可是媽媽還沒有回來。
劉靜就給媽媽留了個紙條,讓媽媽簽字。還和媽媽解釋了這次考試不理想的原因。第二天起床後,劉靜看到媽媽不僅簽了字,還寫下了“加油”兩個字,心中充滿了感激,下決心要努力學習。
小編總結:親愛的家長們,不妨放下你們的架子,用一腔柔情對待孩子,用理解和寬容的態度,大多孩子吃軟不吃硬。這樣,孩子會慢慢恢復理智,聆聽父母的勸導。
有的媽媽會以工作忙,沒有時間為自己找理由。其實媽媽可以找到兩全其美的辦法,寫紙條就是一個很好的方法。它既可以解決媽媽和孩子幾天不見面的問題,又可以避免談到敏感問題的尷尬。劉靜的媽媽工作很忙,每次回家後,劉靜都已經睡覺了。這次考試完,老師要家長在試卷上簽字,劉靜考得很不理想。她等了媽媽很久,可是媽媽還沒有回來。
劉靜就給媽媽留了個紙條,讓媽媽簽字。還和媽媽解釋了這次考試不理想的原因。第二天起床後,劉靜看到媽媽不僅簽了字,還寫下了“加油”兩個字,心中充滿了感激,下決心要努力學習。
小編總結:親愛的家長們,不妨放下你們的架子,用一腔柔情對待孩子,用理解和寬容的態度,大多孩子吃軟不吃硬。這樣,孩子會慢慢恢復理智,聆聽父母的勸導。