掌握親子溝通的“秘密武器”

朋友有一個可愛的小男孩， 當這個孩子有了一定的閱讀能力後， 朋友便開始嘗試著給孩子寫一些不同內容的小字條， 哪怕有的只是三言兩語， 或者平常普通的話語。 朋友把這些小字條有時放在孩子的鉛筆盒裡， 有時又悄悄地放在孩子的玩具箱裡， 甚至在冰箱門上、書桌上、枕頭上都會出現， 只要是孩子能夠看到、能夠找到的地方， 都會有小紙條的出現。

朋友選擇這種方式與孩子進行交流、溝通， 原因一方面是希望當孩子意外發現這些小字條時， 能夠帶給他一份驚喜和快樂;另一方面也能夠讓孩子真真切切地感覺到父母對自己的關注與愛心。

每天可以帶著期盼的心情看到小紙條， 也是對孩子一種愛的教育。

看得出來， 這是一位非常用心的父親， 對教育孩子確實是動了一番心思的。 首先， 他抓住了孩子好奇心強的心理特點， 當孩子看到一件他從沒見過的東西時， 一定會琢磨半天， 而當他發現了小字條的時候， 一定迫切想知道上面寫了些什麼。 因此， 當他能夠讀懂內容時， 他一定會很高興， 這樣就比較容易集中注意力， 也會留下比較深刻的印象。

其次， 文字和聲音在本質上有著不同的特點， 聲音稍縱即逝、保留不住， 特別是對於年幼的孩子來說， 缺乏耐性和定力， 在父母進行說教時， 往往會這個耳朵進那個耳朵出，

起不到教育的效果， 而文字卻能夠克服這個弱點， 讓孩子能夠慢慢品味父母對其的關心、呵護， 清楚地瞭解父母對自己的愛。

其三， 這種方式還可為父母與子女之間的交流提供方便。 應該承認， 大部分父母並不善於用語言來表達自己的感情， 特別是當孩子逐漸長大後， 就更不容易和他們進行面對面的交流。 寫給孩子的字條， 既可以對孩子進行表揚鼓勵， 也可以對孩子進行批評教育， 有理有節的書面文字與暴風驟雨般的訓斥相比較， 孩子更容易接受前者。

最後一點， 這種做法對父母也是一種考驗， 它不僅可以讓孩子對父母有更多的瞭解與尊重， 堅持下去說不定還可以逼著你同孩子一起進步。 因為隨著孩子年齡的增長，

字條的內容將不再是單一的表揚、批評之類， 可以逐漸擴展到推薦一本書、介紹一篇好文章、留下一個需要動腦筋才能解決的問題甚至對某個觀點的探討等等， 這就對父母提出了更高的要求。

當孩子長大一些後， 想必也會學著給父母寫點什麼， 加入到這個“遊戲”中來， 這不僅僅可以加深親子之間的交流和溝通， 而且對於孩子的思維能力以及寫作能力的訓練也是一種極好的幫助。 如此這般的來來往往， 給家庭教育 也是增添了不少的樂趣。