當你看到孩子光著腳丫子踩了泥巴就在床上蹦跳……
當你看到孩子迷戀看動畫片， 怎麼也不願意寫作業……
當你看到孩子無理取鬧， 試圖用各種“手段”去“威脅”你……
當你看到孩子做事三分鐘熱度， 總留下爛攤子要大人收拾……
當你看到孩子做事磨蹭， 怎麼催促都不聽……
很多家長都頭疼， 為什麼孩子的壞毛病屢教不改呢？往往是因為你沒有抓准教育時機。 試想一下， 當你站在鏡子面前， 看到鏡子裡的人臉上有灰時， 你會馬上擦掉自己臉上的灰， 而不是擦鏡子。 其實孩子就是父母的一面鏡子， 當孩子有壞毛病時，
Advertisiment
其實孩子的教育往往不是在教育孩子， 而是家長的自我教育。 試試把握這60秒， 也許你能改變孩子的壞毛病。
0-5秒：情緒控制先把所有責駡的話語都吞進肚子， 試著深呼吸， 平穩自己的壞情緒。
6-10秒：判斷事態判斷孩子做的事情是否安全， 一定要保證孩子安全第一。 如果孩子正在做的事情容易造成人身傷害， 那家長一定要快速反應， 馬上制止。 如果是非安全類的生活瑣事， 家長不妨冷靜一下， 觀察下孩子的行為。
10-20秒：準備互動當你調整情緒後， 不妨像往常一樣走到孩子身邊， 輕描淡寫地問一句：“你在做什麼？”盡可能用語氣和眼神去吸引孩子的注意力，
Advertisiment
可以在孩子沉默或者回答的時候， 想清楚孩子這麼做的原因是什麼。 如果一個孩子平時不愛收拾， 可能是因為他太依賴父母， 認為父母肯定會包辦一切;如果一個孩子大半夜就想要吃零食而哭鬧， 那你就要反思是否平時會因為孩子哭鬧而遷就對方， 導致孩子變本加厲。 只有瞭解問題， 找到源頭， 你才能更有針對性地解決問題。
30-50秒：聲明態度告訴孩子做錯了什麼， 同時補充怎麼做才是對的， 然後趁機阻止他的錯誤行為。
比如當孩子看動畫片看得著迷， 家長可以說：“不能再看動畫片了， 先把作業寫了， 免得待會還熬夜，
Advertisiment
比如孩子起床很磨蹭， 家長可以說：“我們弄完就出發了。 不然遲到了， 讓老師批評就不好了。 ”然後趁機給孩子設置個“人工倒計時“(如兩分鐘倒計時要穿好衣服， 兩分鐘倒計時要收拾好書包)， 慢慢有意識地引導孩子把握好時間， 並且鼓勵他完成得好， 讓孩子更有自信。
50-60秒：強調規則當孩子有些猶豫， 甚至試圖反抗時， 一定要強調你的規則。 比如孩子貪圖看電視不去寫作業， 當孩子處於三年級以下時， 比如當家長關掉電視後， 孩子卻掙扎著重新打開電視， 或者哭鬧時， 一定要告訴他：“我現在再說一次， 先把作業完成了， 不可以看電視了。
Advertisiment
如果孩子已經讀三年級或以上， 你還可以跟他談條件：“如果你繼續看電視， 那我只能懲罰你了， 你上次說要去遊樂場， 我就不帶你去了。 你想想， 要不要為了看電視接受這個懲罰， 而且作業寫不完還會被老師批評， 這個是你自己的事情了， 爸爸媽媽已經提醒過你了。 ”當孩子出現片刻猶豫時， 立馬抓住機會再鼓勵他：“你是個好孩子， 爸爸媽媽相信你不會為了看動畫片忘記寫作業的。 ”
家長們應當記住， 教育孩子時， 孩子越小， 你講的話語就應當越少。 只有他們記住了關鍵點， 才能強化到記憶裡。 如果你只會嘮叨和抱怨， 孩子聽不懂， 自然就變本加厲了。 孩子對家長“不敬”， 不一定就是“大逆不道”。 孩子也有喜怒哀樂，
