過去, 人們對於胎兒在子宮內的生活感到很神秘, 因為胎兒生活在我們肉眼看不到的另一個世界裡。 但是近20年來由於超聲影像和其他科學技術的應用, 以及對早產嬰兒的仔細觀察, 使我們逐漸瞭解到胎兒所具有的種種神奇能力。
通過超聲這個視窗, 我們可以看到胎兒在子宮內的生活情形以及他們對各種刺激的反應。 如胎兒在5周胎齡時就有自發的運動能力, 而母親在妊娠約4~5個月時才開始感覺胎動, 說明不能監測到的運動已經發生了一段時間。 到7~8孕周時, 胎兒能完成非常簡單的單一臂或腿、腕、肘或膝關節的活動。
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一位法國產科醫生曾做過一項試驗。 他將一個小麥克風放在正在分娩的母親的子宮內, 記錄通過子宮聽到的聲音強度。 結果發現, 絕大多數的聲音都能穿透子宮和腹壁。 在子宮內能清楚地聽到房間內的各種聲音, 並且還能分辨出聲音的強弱, 完全能區別母親體內由於呼吸、血流產生的聲音和房間內正在播放的貝多芬第9交響樂。 同時, 這些醫生還觀察了胎兒對聲音的不同反應(如心跳快慢、活動等), 發現胎兒能適應各種類型的聲音。
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胎兒一直浸浴在聲浪之中。 如在一個懷孕6~7月的婦女腹部旁放置一台答錄機, 可以顯示出母親體內的聲音響度(大血管內呼呼聲、心跳及腸道的“隆隆聲”等組成的聲響)稍小於繁華的城市街道的嘈雜聲。 胎兒對於外部的嘈雜聲是很敏感的。 日本學者曾經做過一個非常吸引人的研究。 研究物件為住在世界最繁華的大阪機場附近的新生兒。 如果一個懷孕婦女在妊娠6個半月前住進鄰近機場跑道的屋子, 在她分娩後3天時, 當一架飛機起飛時她的新生兒將僅有5%的時間是覺醒的, 這表明胎內對飛機的巨聲已習慣了。 當讓一位妊娠7個月的婦女住進同樣的屋子, 結果發現, 同樣只有3天日齡的新生兒, 其覺醒時間較長,
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除聽覺外, 胎兒其他感覺也有較好的發育。 28~30孕周胎兒已使用一些味覺感受器, 對早產嬰兒的觀察已證實:當給一些甜奶時將用力去啜吮, 當給優酪乳時則會做一些怪相。
胎兒的觸覺出現也較早。 對觸覺的許多反應, 懷孕的媽媽可能部分感覺到。 當足底接觸時, 胎兒將直立他的腿;當他的手指來到唇邊, 胎兒就吸吮。 早在6~8周時, 如果胎兒的手或足偶然地接觸到子宮某些地方, 其手指、腳趾會捲曲, 到6個月時, 胎兒的手抓握是強有力的, 足以去支持胎兒自己的重量。
胎兒在宮內, 對光也敏感, 在妊娠前幾個月發展視覺能力是完整的。 當一個燈光在母親腹部一亮一暗,
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如何進行科學胎教
正因為胎兒已具備運動、感覺、聽覺、觸覺等能力, 因此, 進行科學的胎教有助於刺激胎兒能力的發展。 如何進行科學的胎教呢?首先, 孕婦要做好心理、生活和物質的準備。 孕婦的工作和環境相對安定, 心情恬靜, 情緒愉快;營養充足和合理;適當運動, 多到有樹林、花草的地方散步, 沐浴大自然的清新空氣和溫暖陽光, 有一個和睦溫馨的家庭氛圍。 實行胎教可從妊娠中期(妊娠4~6個月)開始。 聽音樂。 孕婦應選聽明朗輕快的音樂, 選擇的樂曲節律要和人的心率基本協調一致, 這樣使胎兒感到安全、輕鬆。每天定時播放音樂2~3次,每次聽10~20分鐘。另外,母親唱歌能通過自己的身體振動,更好地刺激胎兒的聽覺。媽媽唱歌時,歌聲與她的呼吸、心跳和胸腹腔運動是協調一致的,給胎兒以和諧的感覺和情緒上的安寧感。撫摸腹部。當胎動時,孕婦可在每天胎動做自我監護的同時,輕輕撫摸胎動的地方,加深母子之間心靈的交流。和胎兒說話。給小寶寶起個名字,每天與小寶寶對話2~3次,給他講童話故事,這是刺激胎兒記憶能力發展的好辦法。這種宮內語言交流為日後語言發展奠定了基礎。
這樣使胎兒感到安全、輕鬆。每天定時播放音樂2~3次,每次聽10~20分鐘。另外,母親唱歌能通過自己的身體振動,更好地刺激胎兒的聽覺。媽媽唱歌時,歌聲與她的呼吸、心跳和胸腹腔運動是協調一致的,給胎兒以和諧的感覺和情緒上的安寧感。撫摸腹部。當胎動時,孕婦可在每天胎動做自我監護的同時,輕輕撫摸胎動的地方,加深母子之間心靈的交流。和胎兒說話。給小寶寶起個名字,每天與小寶寶對話2~3次,給他講童話故事,這是刺激胎兒記憶能力發展的好辦法。這種宮內語言交流為日後語言發展奠定了基礎。