如果說埃利克喜歡的遊戲是玩“這——這麼大”， 那麼埃琳所喜歡的遊戲就是“輕輕點頭”（隨著歌聲的調子輕輕點頭的遊戲）了。 埃琳喜歡擬聲詞， 喜歡反復發P、P、P這一暴破音。
這種適合嬰兒玩的遊戲， 對於嬰兒的言語發展是非常有益的。 反復聽幾次以後， 就會做單音節的合唱。 不過埃琳所自豪的言語表現， 是將叫“爸爸”， “咘咘”之類的音節和類似單詞的聲音逐漸結合為一體而用高聲或者怪聲表達出來。 如果將這些都記錄下來， 起碼要寫上幾頁。
埃琳不僅會模仿這些聲音， 也掌握了一定的理解能力。 例如能夠理解“不行”的意思，
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我清楚地記得， 有一天埃琳爬到廁所那邊去。 她明知這種行為“不行”（指會被禁止）， 由於看到我不在， 所以就把手伸到了便池裡。 她想像到父母會做出反應， 知道父母會說“不行”， 於是就從剛才進來的門那裡一溜煙地逃了回去。
可以發現， 這個階段的嬰兒所發出的很多音節， 是包含在嬰兒所聽慣了的語言之中的。
叫嬰兒的名字試試看。
看嬰兒能否發出音節？在嬰兒所發出的音節中， 哪個最正確最清楚？當嬰兒發出“爸”這一正確的音節時， 如果再給他加上“比”的音節，
