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探索是孩子的天性

孩子生來就有一種學習和探究的欲望, 他的好奇心驅使他一次又一次地嘗試每一件事直到掌握為止。 孩子是個年輕的科學家, 只有在他有意識地做出行動來反復觀察事情的發生過程後, 才能理解事件的起因和結果。 因此孩子往往喜歡自己動手做事, 並在做的過程中尋找答案。

在尋找答案的過程中, 孩子會把所有新的資訊都儲藏在腦中。 家長們經常會發現, 當孩子學會走路後, 他就想自己處理事情, 這時他們的玩耍不是隨意的, 而是獲得資訊、發展智力的過程。 當孩子大腦中儲存的資訊越多,

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他將來的智力水準也就可能越高。 孩子過去的經歷將有助於他在學習時去應用新的技能。 如果家長沒有充分利用孩子喜歡探索的特點, 在他玩耍時限制過多, 那麼孩子就不會從遊戲中得到足夠的刺激, 從而喪失學習的興趣, 做事會變得沒有耐心, 注意力不集中, 而且容易厭煩, 從而失去學習的機會。

年幼的孩子注意力通常有限, 但並不意味著大腦一次只能學習少量東西, 而是因為事物的新鮮感已經逐漸消退, 孩子需要更新的刺激。 兒童的大腦通常需要不斷地得到新的資訊, 如果你能滿足孩子對新刺激的不斷需求, 孩子將會很高興, 並能學得更多。

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