控制寶寶攻擊行為三妙招

第一招：運用暫時隔離法
5歲的冬冬長得壯實， 力氣大， 常常因控制不住自己的行為而欺負弱小， 所以不受小朋友喜歡。 有次， 媽媽看到他用小石子朝樓下的小朋友身上扔， 就大聲喊住他， 並奪下他手裡的石子， 但媽媽沒有責駡冬冬， 而是把他帶回家裡的隔離區（客廳的一個角落）， 說：“隔離4分鐘。 ”4分鐘後， 大家情緒平息了， 媽媽再對他進行教育， 效果較好。 媽媽發現， 採用了幾次隔離法之後， 冬冬已經習慣了， 有時候知道自己做了錯事， 還會自動站在隔離區， 自己對自己進行隔離、反省， 而他的攻擊行為也越來越少了。

第二招：隔離結束後的教育
有效的隔離法還需在隔離結束後， 讓孩子明白他為什麼隔離。 3歲的衝衝搶奪別人玩具， 媽媽讓他隔離3分鐘， 結束後媽媽會問他“剛才做了什麼事情被隔離”。 幼兒常常忘掉自己因為什麼被隔離， 而他們若不知道自己被隔離的原因也就失去了隔離的初衷。 此外， 媽媽也不忘和衝衝談話， 對他進行行為指導， 告訴他怎樣做才是允許的。 “你想玩東東的玩具， 應該怎樣做呢？”媽媽先讓衝衝自己想， 衝衝想了一會說：“我要說‘請你給我玩一會兒好嗎？’”媽媽肯定他：“對！還可以怎樣做？”衝衝說：“不知道。 ”媽媽就啟發他：“是不是可以拿你的玩具和他交換。 ”等等。 慢慢地， 衝衝自我控制能力增強， 攻擊行為明顯減少。
第三招：控制隔離時間
用計時器控制隔離時間比較方便， 可避免父母盯著時鐘， 掐著手錶等時間， 同時也給了孩子一個直觀的可信的感覺。 比如冬冬在被隔離時， 會眼巴巴地等著計時器叫， 這樣就轉移了他對剛才攻擊行為的注意力， 使自己很快安靜下來。 有時， 冬冬摔打玩具， 朝玩具發脾氣， 媽媽還會隔離他的玩具， 把玩具放在冬冬看得見拿不著的地方。 此時， 冬冬也會靜靜地等著計時器叫， 幾次以後， 冬冬就建立不朝玩具發脾氣的行為了。
愛心提示
和所有其他有效的教育方法一樣， 隔離法也不是萬能的， 父母在運用時要注意幾條：
1、隔離法並非一次見效， 需多次重複才能建立良好行為；
2、幼兒的依賴、孤僻等行為， 不適合使用隔離法；
3、隔離時間大致按1歲1分鐘限定， 如5歲5分鐘左右；
4、隔離地點最好固定不變。