提升對孩子的影響力、說服力：理解與溝通(下)

一、孩子的兩個反抗期

孩子的心理發展有兩個反抗期， 第一個反抗期是兩歲左右， 第二個反抗期是中學時期。

孩子在兩歲左右， 家長會突然發現自己可愛的乖寶寶滿地打滾， 發起脾氣來了。 心理學家認為這正是孩子健康成長的表現。 孩子在小學時很聽話， 但進入中學後就會發生很大的變化， 產生強烈的逆反心理。 這也是心理發展非常正常的階段， 這時孩子的自我意識有了明顯發展， 凡事都有自己的思考和看法， 處於一種心理斷乳期。

二、家長與孩子溝通的方法

在孩子中學時期， 即第二個心理反抗期，

家長要特別注意加強跟孩子之間的溝通， 同時要注意溝通的方式和方法。

1.保持平常心， 學會換位思考

首先， 家長要保持平常心， 學會換位思考。 家長在跟孩子溝通中不要發脾氣， 要保持冷靜， 對孩子的急躁情緒進行冷處理。 任何事物都可以從不同的角度去認識， 危機有時可能也是轉機。 比如， 一個人在國有企業工作掙不了多少錢， 下崗後反而成為老闆賺大錢了。 家長們都認為自已應該有一個出眾的孩子， 要是孩子很普通， 就會感到特別失望。 比如， 孩子考試成績不理想， 就認為他不可能學好了， 就絕望了。 其實任何孩子可塑性都是很強的， 家長要勇於嘗試新的溝通方法， 抱著鼓勵和期望的態度跟孩子溝通，

而不是怒氣衝天地指責孩子。

2.設身處地， 將心比心

其次， 家長要設身處地地多想想孩子面臨的升學壓力。 每個獨生子女都承受家庭期望的巨大壓力。 想想孩子多年辛苦的學習生涯和經歷的無數次考試， 是多麼地不容易。 其實任何孩子都希望獲得成功， 讓親人為自己的成功而高興。 家長不要總是覺得孩子不爭氣， 讓自己丟了臉， 要多想想誰失敗了都會難過， 誰面對激烈的競爭都會擔心、害怕。

3.改變聚焦

再次， 家長要學會改變聚焦， 換個眼光看孩子。 家長不要總盯著孩子的失敗， 要善於發現孩子的努力， 看到孩子點點滴滴的進步。 家長不僅要關注孩子的考試結果， 更要關注孩子的學習過程。

圖3

上面這幅圖大家看到的是一個老人頭，

但除了老人頭還看到什麼沒有？請仔細看， 在老人頭的臉上， 有一對情侶：

圖片左側老人的眉毛， 如果用另外一個眼光來看， 是一個男子的帽子；眼睛是男子的頭髮；還有側面的臉和他的披風；旁邊與男子的臉貼住的是一個女子；圖片右側老人的眉毛， 是女子的頭髮；老人的嘴唇是他們兩個人相擁的兩個手臂；老人的嘴巴下面的鬍子是這個女子蓬著的大裙子。

這幅圖告訴我們：有時候人會看到盲點。 如果你看的是整個的形狀， 你就看到老人頭；你的眼光要是看到當中， 你就看到一對情侶， 因為聚焦不同。 那麼我們在平時生活裡， 看人看事時， 也常常會出現這種聚焦不同， 沒有看到的就成為盲點。

另外， 在填報高考志願時，

有些家長不考慮孩子的心願、興趣等心理需要， 只想圓自己的夢， 根據自己的經驗確定孩子的高考目標。 結果相當一部分孩子不喜歡所學的大學專業， 畢業後從事著不喜歡的職業。 調查表明， 現在有42%的人會在大學改換專業， 56%的人工作後會跳槽， 造成了極大的浪費。 如果孩子學的是自己喜歡的專業， 會感到非常幸福， 畢業後參加工作也會覺得非常有樂趣， 是一種享受。

4.每天給自己提幾點要求

最後， 家長每天給自己提幾點要求， 幫助孩子增強自信心。 一是觀察孩子， 找出三點進步， 並給予恰如其分的鼓勵；二是花十分鐘和孩子做一次心平氣和的溝通；三是讀一篇家庭教育文章或者成功事例， 讓自己從中學到一點新方法。

三、高考成功要素

1.考試成功的秘訣

考試能力：看孩子能不能夠適合考試這種特殊的環境。

考試心態：看他能不能夠始終保持一種積極的心態。

包括三個方面， 一是知識結構即應試能力， 二是心態， 三是家庭的援助。 對於學習壓力很大的高三學生， 家長往往通過請家教或親自輔導來提高孩子的成績， 其實這並不是最佳選擇。 家長的優勢在於為孩子減壓、鼓勁， 讓孩子在家裡無話不談， 得到放鬆， 將家庭營造成援助孩子的大後方， 而不是扮演老師的角色。

圖4 考試成功要素圖

四、家長要學會引導孩子

家長在跟孩子溝通時， 要引導孩子將內心的緊張壓抑宣洩出來， 並鼓勵孩子振作精神， 樹立自信心。 對缺乏自信的孩子， 家長要和孩子一起分析自身具備的成功條件。比如，喜歡尋根究底，從來不放過任何疑問等等。這樣，孩子一想自己有很多優勢，就會樹立起自信心。對懼怕考試的孩子，家長充分發揮家庭的援助功能，幫助孩子解決面臨的難題。對過度焦慮的孩子，家長要告訴他，有了踏踏實實的學習過程，就不要太擔心考試的結果，過程抓住了，結果自然會來。對心灰意懶的孩子，家長要激發他不甘落後的好勝心，重拾自信與勤奮。對憂鬱的孩子，家長一定要多加注意，要認真觀察孩子的情緒變化，主動地跟孩子進行溝通，幫助孩子消除憂鬱情緒。

溝通表達時，要採用適當的姿勢、面部表情、目光應答和語氣，總稱為SOLER。即：

Squarely 兩人座位呈90度

Open 姿勢呈開放式

Lean 身體微微向前傾，切忌向後仰

Eye 眼光自然地放在對方身上

Relaxed 放鬆心情，顯示信心

最後，願自信、快樂、親情永遠伴隨著各位家長，祝各位同學都能考上理想的大學

家長要和孩子一起分析自身具備的成功條件。比如，喜歡尋根究底，從來不放過任何疑問等等。這樣，孩子一想自己有很多優勢，就會樹立起自信心。對懼怕考試的孩子，家長充分發揮家庭的援助功能，幫助孩子解決面臨的難題。對過度焦慮的孩子，家長要告訴他，有了踏踏實實的學習過程，就不要太擔心考試的結果，過程抓住了，結果自然會來。對心灰意懶的孩子，家長要激發他不甘落後的好勝心，重拾自信與勤奮。對憂鬱的孩子，家長一定要多加注意，要認真觀察孩子的情緒變化，主動地跟孩子進行溝通，幫助孩子消除憂鬱情緒。

溝通表達時，要採用適當的姿勢、面部表情、目光應答和語氣，總稱為SOLER。即：

Squarely 兩人座位呈90度

Open 姿勢呈開放式

Lean 身體微微向前傾，切忌向後仰

Eye 眼光自然地放在對方身上

Relaxed 放鬆心情，顯示信心

最後，願自信、快樂、親情永遠伴隨著各位家長，祝各位同學都能考上理想的大學