曾經， 大家都以為， 一個人的智商高低是上天註定的， 後天無法改變。 但科學證明， 一個人的大腦在還沒有完全發育健全之前， 都是可以改變的。 只要方法得當， 提高智力完全可以通
過某些訓練來達到目的。 訓練方法並不是教孩子認多少字， 背多少詩， 而是應從以下幾個方面來實施訓練：
一、在孩子還不會說話時， 就要多和孩子說話和交流感情
讓孩子多聽音樂、對話、兒歌、故事等， 在娛樂中教孩子發出簡單的聲音， 直到教會孩子簡單的字詞句子。
二、家長要多擁抱、撫摸和逗引孩子， 來訓練孩子的交往能力
Advertisiment
多讓孩子與他人接觸， 和小朋友玩， 不要把孩子孤單單放在一邊不管不問。
三、要訓練孩子的生活能力
例如：吃飯、喝水、穿脫衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋帶等， 逐步訓練孩子做家務的能力。 對於七、八歲的孩子， 要想提高智力水準， 不能僅僅著眼於訓練學習能力， 還應該在心理專家科學指導下， 訓練他們的注意力、自製力、反應能力、協調性、動手能力和社會適應能力
四、訓練孩子手的靈活性和準確性
從訓練孩子能抓住大的、近距離的東西， 能擺弄物品， 最後能拆裝物品等。 孩子躺在床上一開始可能沒有意識去抓東西， 家長可以用細繩拴住一個小玩具， 在孩子眼前逗晃， 吸引孩子的注意力， 讓孩子學會用手去抓懸掛物。
Advertisiment
五、要訓練孩子的感知覺
新生兒已經有了視覺、聽覺和觸覺反應， 家長可以通過讓孩子看， 注視、追蹤彩色的、運動的物體來訓練孩子的視覺；通過讓孩子尋找能發出聲響的玩具， 聽音樂， 給孩子讀故事等來訓練孩子的聽覺；通過和孩子擁抱， 用粗毛巾擦身體， 讓孩子翻跟頭、玩沙土、游泳等來訓練孩子的觸覺。 多帶孩子到大自然中去體味豐富的色彩、聲音、氣味的刺激。
六、要訓練孩子的認知能力
教孩子認識日常用品， 掌握它們的名稱， 並且要多教孩子一些常識， 例如， 一星期有幾天， 太陽從哪邊出來和落下， 一斤有幾兩， 教孩子認識時間、認路和乘車等。
七、在運動方面
要訓練孩子爬行、翻身、坐、站、走， 以及跑、跳、上下樓、拍球、跳繩、走平衡木等能力。
