提高孩子記憶力的方法有哪些

1 提高孩子記憶力的方法

1、多做記錄

不要過於相信你的記憶力， 在身邊帶張紙不是壞事。 當你在上課或者在家的時候， 你可以把你學到的和想到的作為筆記記錄下來， 然後把這些記下來的東西理解透徹， 這對你意義重大。

2、積極暗示法

許多人之所以記憶力不佳， 是由於對自己的記憶力缺乏自信。 在面對一個要記的材料時， 這些人常常想："多難記啊!"， "這麼多， 我能記住嗎?"這種想法是提高記憶力的最大障礙。

3、定期回顧

想一想你一天之中看到， 聽到多少資訊， 這就是為什麼需要你每天專門留出一部分時間來回顧，

或者叫複習。 你可以在晚上沒事的時候， 花10-15分鐘對你做的筆記或者其他任何資訊做一下回顧總結。

4、激發孩子的記憶興趣

“哪裡沒有興趣， 哪裡就沒有記憶。 ”歌德的話正好說中了寶寶的記憶特點。 明智的家長絕不能強迫寶寶記住這， 記住那。

5、幫助孩子掌握遺忘規律

記憶規律也是遺忘規律。 德國心理學家艾賓浩斯通過實驗發現， 人在學習過程中， 遺忘是必然的， 但是有科學規律可循。 遺忘總是先快後慢， 隨著時間的推移， 遺忘的速度逐漸減緩， 遺忘的數量也會減少。

6、讓孩子掌握正確的記憶方法

家長應該有意識地教給孩子一些科學的記憶方法， 會使孩子達到事半功倍的記憶效果。 可以對孩子採用以下幾種方法來有效培養和發展孩子的記憶力：直觀形象法、遊戲記憶法、歸類記憶法、理解記憶法、聯想記憶法、器官參與法等。

2 孩子記憶力差的特點有哪些

1、記得少、忘得快

幼兒記憶的範圍和記憶保持的時間， 是隨著年齡增長而擴大和延長的。 如小朋友一堂課上能學會一首兒歌或一個故事， 但如果不複習很快就忘了。

2、記憶缺乏目的性

幼兒的記憶很難服從一個有目的的活動， 他們的記憶以無意識記為主， 他們只對形象鮮明的物件， 引起興趣的事物或引起強烈情緒體驗的事能記住。 要年幼兒童將記憶專門作為有目的活動是困難的。 5、6歲的幼兒有意識的能力開始發展起來， 如大人委託他做某件事， 他會運用重複大人說的話的簡單方法，

來記住這件事。

3、記憶方法呆板

成人的記憶一般是通過對要記憶事物的理解， 找出事物的主要特徵和內在的聯繫， 拋棄事物非主要部分， 進行意義的識記。 而幼兒由於受知識和經驗的限制， 不會進行這種分析， 較多地對事物表面進行機械識記。 例如成人和幼兒同時遇到一個初次見面的人， 成人記住的是這個人的相貌特徵， 而幼兒記住的可能是這個人的衣著顏色等。 但是幼兒也不是完全沒有意義識記， 對他們能理解的事物也會進行一些意義識記。

4.記憶不精確

幼兒記憶的精確性也是隨著年齡的增長而提高。 大多幼兒表現為記憶不完整、相互混淆、歪曲事實和易受暗示等方面。 例如幼兒聽了一個故事，

他只記住感興趣的某個細節， 而整個故事的情節卻記不住， 或者把其他故事的情節也混在一起。

3 孩子記憶力差怎麼辦

1、歌訣記憶法：一邊有節奏而且押韻的作品， 便於記憶， 很多兒歌容易上口， 對於開拓知識面， 開發寶寶智力大有好處。

2、利用感官參與記憶法：利用耳、眼、口、手來參加記憶活動。 能提高記憶效果。

3、重複記憶法：通過反復閱讀來鞏固記憶， 這種方法適用於年幼的寶寶， 他們本來就喜歡重複， 同一個故事可以百聽不厭。 讓寶寶背後， 要及時提問。

4、聯想記憶法：最簡單的聯想， 如1=筷子， 2=鴨子， 7=拐杖， 以此加強寶寶的聯想， 易於記憶， 避免枯燥。

5、直觀形象記憶法：利用直觀教具， 幫助寶寶記憶。 有的寶寶背電視裡的廣告詞，

惟妙惟肖， 直接達到記憶的目的。

6、歸類記憶法：只有把知識歸類。 才能最大限度地儲存起來。 用歸納法教育寶寶識字效果最好。 如青、清、請、情等有一邊是相同的字， 發音也接近， 寶寶很容易記。