養生之道網導讀：
寶寶的語言能力正在快速地提高， 這讓媽媽心裡感到很滿足， 證明她的努力起了作用。 提高寶寶的語言能力到底要注意什麼？下面就來詳細看看如何提高寶寶語言能力？很多的家長都盼著自己的孩子趕快學會說話， 有了語言表達能力， 和寶寶溝通起來也方便些， 而寶寶的童言童語是那麼天真無邪， 媽媽們該如何讓寶寶輕鬆學會說話呢？
1、認為寶寶聽不懂
剛出生的孩子， 對成人的話確實聽不懂， 但嬰兒的學習能力很強， 當媽媽總是沖他微笑， 對他說：“寶寶， 我是媽媽”。 “寶寶， 這是奶，
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2、過分滿足寶寶的要求
當寶寶已經明白成人的話還不會從口中說出， 若寶寶指著水瓶， 成人馬上明白這是寶寶想喝水了， 於是把水瓶遞給他， 這種滿足寶寶要求的方法使寶寶的語言發展緩慢， 因為他不用說話， 成人就能明白他的意圖， 並達到他的要求了， 因此寶寶失去了說話的機會。 當寶寶想喝水時， 你可以給他一個空水瓶， 他拿著空水瓶， 想要得到水時，
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3、不要用兒語對話
兒童語言發展有其自身的階段性， 一般都是經歷單詞句（用一個詞表達多種意思）、多詞句（兩個以上詞表達意思）、說出完整句子這幾個階段， 父母對孩子進行教育時， 應瞭解這一規律， 但又不能遷就他， 而應通過正確的教育引導孩子的語言向更高階段發展。
1歲左右的寶寶， 語言處於單詞句階段， 寶寶經常發出一些重疊的音， 如“抱抱”、“飯飯”、“打打”， 結合身體動作、表情來表達他的願望。 如說抱抱時， 就張開雙臂面向媽媽， 表示要媽媽抱。
到了1歲6個月左右， 孩子能用二三個片語合在一起， 表達意思， 這就進入了多詞句時期。
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4、重複寶寶的錯誤語音
剛學會說話的寶寶雖然基本上能用語言表達自己的願望和要求， 但是有很多寶寶還存在著發音不准的現象， 如把“吃”說成“七”， 把“獅子”說成“希幾”， “蘋果”說成“蘋朵”等等。 這是因為小兒發音器官發育不夠完善；聽覺的分辨能力和發音器官的調節能力都較弱；還不能正確掌握某些音的發音方法；不會運用發音器官的某些部位。 如在發“吃”、“獅”的音時， 舌向上卷， 呈勺狀， 有種懸空感， 而小寶寶不會做這種動作， 把舌頭放平了， 於是錯音就出來了。 對於這種情況， 父母不要學孩子的發音，
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5、語言環境複雜
有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言， 語言環境複雜， 多種方言並存， 這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑， 其結果是導致說話晚。
學說話是一個過程， 都是從不懂到慢慢聽懂， 從不太會說， 慢慢的會說， 所以這個過程需要家長們有耐心， 讓寶寶多聽多說， 還是很快就能具有一定的表達能力的。
1～2歲寶寶的語言計畫
這個時期是寶寶學習語言最快的時候， 寶寶在短短的幾個月中， 寶寶語言會從簡單的單詞過渡到完整的句子， 每天都會讓身邊親人驚喜不斷。 這一時期也是寶寶對外界最為好奇的時期， 媽媽可以充分利用寶寶的好奇心來鍛煉寶寶的語言能力。
1、看圖說話
看圖說話能夠培養寶寶對事物的理解、分析、模仿能力，能夠促進寶寶對於聲音模仿的興趣。
媽媽可以準備一些圖片與圖畫，如小雞、小鴨等小動物的圖片。媽媽可以將圖片展示給寶寶看，在展示過程中，需要反復模仿動物的聲音幾次，讓寶寶自己模仿。為了提高效果，媽媽可以將動物的動作加進去，讓寶寶模仿相應的動作。在寶寶熟練一段時間後，媽媽可以把圖片放在寶寶面前，然後模仿動物的聲音、動作，讓寶寶辨認圖片。
2、練習說做
練習說做能夠鍛煉寶寶聽指令做動作的能力，強化寶寶對聲音的理解力。當寶寶掌握了簡單的句子的時候，媽媽就可以嘗試“練習說做”。比如你回到家裡時，可以對寶寶說：“我的乖寶寶，去把媽媽的拖鞋拿過來”；或是在家裡時對寶寶說：“寶貝，把積木拿出來，媽媽和你一起玩吧”等。如果寶寶能夠按照你的指令去做，就能夠鍛煉寶寶聽指令做動作的能力。
3、指認部位
指認身體部位是寶寶培訓最常用的方法，也是提高寶寶對語言的興趣、培養寶寶對語言理解力的有效方法之一。媽媽可以與寶寶面對面坐好，讓他看著媽媽。媽媽可以隨便地說出身體的一個部位，然後讓寶寶指認出來。如，媽媽說“鼻子”，那麼寶寶會用手指向你的鼻子，或是媽媽可以要求寶寶指認自己的身體部位。
4、情景再現
情景再現可以培養寶寶對於語言表達能力的掌握、對於事物記憶力的深化。例如，媽媽上周帶寶寶去了動物園，那麼這周可以故地重遊，在經過相同的地方時可以向寶寶提出問題。如“這裡是哪裡啊？”“你看到了什麼動物了啊？”
5、擴詞成句
當寶寶和你主動說話或尋求幫助時，你可以借機要求寶寶“擴詞成句”。比如，寶寶對你說渴。你可以教他說：“我要喝水。”當然，寶寶不可能一次就學會，而且可能還帶有兒化音，但是這些都沒有關係。媽媽需要注意的是，場景的選擇不能夠太陌生，最好是每天都在發生的熟悉事物。
6、戒驕戒躁
媽媽在與寶寶進行對話時，不要急躁，要慢慢和寶寶說話；寶寶說話的時候，你也要認真聽。如果媽媽對寶寶發脾氣，很可能會讓寶寶產生畏懼心理，從而更不願意說話。
7、反復重複
與寶寶對話過程中，媽媽要經常重複自己的話。對於寶寶的話，媽媽也需要用清晰的語氣重複，重複說過的話，能夠加深寶寶的印象。
8、新詞常用
在和寶寶練習時，經常要使用一些新詞，一方面可以增加寶寶的興趣，另一方面是擴大寶寶的詞彙量，不要忘記讓寶寶使用哦！
9、物品解說
寶寶如果掌握了一種物品的名稱，那麼媽媽就需要為寶寶做一個物品說明，經常給寶寶講解能夠增強寶寶對物品的印象。如果是玩具的話，媽媽還需要為寶寶現場演示幾次。
10、發音標準
從一開始我們就要寶寶學習標準的發音，媽媽要避免兒化音的頻繁出現。如果媽媽的發音不夠標準，那麼現在你就需要開始改正了。
媽媽可以充分利用寶寶的好奇心來鍛煉寶寶的語言能力。1、看圖說話
看圖說話能夠培養寶寶對事物的理解、分析、模仿能力，能夠促進寶寶對於聲音模仿的興趣。
媽媽可以準備一些圖片與圖畫，如小雞、小鴨等小動物的圖片。媽媽可以將圖片展示給寶寶看，在展示過程中，需要反復模仿動物的聲音幾次，讓寶寶自己模仿。為了提高效果，媽媽可以將動物的動作加進去，讓寶寶模仿相應的動作。在寶寶熟練一段時間後，媽媽可以把圖片放在寶寶面前，然後模仿動物的聲音、動作，讓寶寶辨認圖片。
2、練習說做
練習說做能夠鍛煉寶寶聽指令做動作的能力，強化寶寶對聲音的理解力。當寶寶掌握了簡單的句子的時候，媽媽就可以嘗試“練習說做”。比如你回到家裡時，可以對寶寶說：“我的乖寶寶，去把媽媽的拖鞋拿過來”；或是在家裡時對寶寶說：“寶貝，把積木拿出來，媽媽和你一起玩吧”等。如果寶寶能夠按照你的指令去做，就能夠鍛煉寶寶聽指令做動作的能力。
3、指認部位
指認身體部位是寶寶培訓最常用的方法，也是提高寶寶對語言的興趣、培養寶寶對語言理解力的有效方法之一。媽媽可以與寶寶面對面坐好，讓他看著媽媽。媽媽可以隨便地說出身體的一個部位，然後讓寶寶指認出來。如，媽媽說“鼻子”，那麼寶寶會用手指向你的鼻子，或是媽媽可以要求寶寶指認自己的身體部位。
4、情景再現
情景再現可以培養寶寶對於語言表達能力的掌握、對於事物記憶力的深化。例如，媽媽上周帶寶寶去了動物園，那麼這周可以故地重遊，在經過相同的地方時可以向寶寶提出問題。如“這裡是哪裡啊？”“你看到了什麼動物了啊？”
5、擴詞成句
當寶寶和你主動說話或尋求幫助時，你可以借機要求寶寶“擴詞成句”。比如，寶寶對你說渴。你可以教他說：“我要喝水。”當然，寶寶不可能一次就學會，而且可能還帶有兒化音，但是這些都沒有關係。媽媽需要注意的是，場景的選擇不能夠太陌生，最好是每天都在發生的熟悉事物。
6、戒驕戒躁
媽媽在與寶寶進行對話時，不要急躁，要慢慢和寶寶說話；寶寶說話的時候，你也要認真聽。如果媽媽對寶寶發脾氣，很可能會讓寶寶產生畏懼心理，從而更不願意說話。
7、反復重複
與寶寶對話過程中，媽媽要經常重複自己的話。對於寶寶的話，媽媽也需要用清晰的語氣重複，重複說過的話，能夠加深寶寶的印象。
8、新詞常用
在和寶寶練習時，經常要使用一些新詞，一方面可以增加寶寶的興趣，另一方面是擴大寶寶的詞彙量，不要忘記讓寶寶使用哦！
9、物品解說
寶寶如果掌握了一種物品的名稱，那麼媽媽就需要為寶寶做一個物品說明，經常給寶寶講解能夠增強寶寶對物品的印象。如果是玩具的話，媽媽還需要為寶寶現場演示幾次。
10、發音標準
從一開始我們就要寶寶學習標準的發音，媽媽要避免兒化音的頻繁出現。如果媽媽的發音不夠標準，那麼現在你就需要開始改正了。