提高寶寶社交能力
溫尼伯大學發展學教授黛布拉?邁爾認為, 假想遊戲的開始似乎標誌著孩子的互動能力正在逐步培養起來。 一些孩子會玩帶有角色(你當小孩, 我當爸爸)和情節(買錘子)的假裝遊戲。 在表演一個故事時假想旁邊有一個朋友可以幫助孩子瞭解他自己, 以及他和他周圍的人的感受。
Advertisiment
(1)教育孩子在加入一個遊戲前先問一問“我可以幫什麼忙嗎?”或是“我可以一起玩嗎?”有些孩子對於自己正在玩的遊戲有非常明確的想法, 他們會因為其他孩子的突然加入而不高興。
(2)教導孩子輪流玩的概念。 對於一些沒有耐心的孩子來說, 在其他孩子騎著小三輪車的時候乾等是十分痛苦的。 因此他們或許需要一些你的説明:“還有一分鐘就輪到你了。 你打算在哪裡騎?”
(3)為減少爭執, 在開始玩之前問問孩子, 哪些玩具是他特別喜歡的。
Advertisiment
(4)許多善於交朋友的小孩都很有禮貌――― 經常說“對不起”和“謝謝”。 一些讚美的話也很有效, 比如說“我很喜歡你的洋娃娃”等。 可以訓練你的小孩用這些話來和他喜歡的孩子交朋友。
(5)準備好坐在地上和你的小孩以及他的朋友一起開始遊戲。 當遊戲步入正軌, 孩子們都投入進去之後, 你就可以悄悄地離開了。
(6)尊重個人的性格。 某些孩子只是比別人更善於交際。 而有一些孩子則需要大量單獨玩的時間來平衡他們與朋友的相互影響。
小編總結:黛布拉?邁爾教授所提供的方法, 都是圍繞一個點來展開的, 這個點便是玩耍。 也就是說, 父母陪伴小孩玩耍, 或者鼓勵他們多與玩伴一起,
Advertisiment
(兼職編輯:李欣儒)