換位思考，不要盲目指責孩子

生活中， 有很多父母在與孩子溝通過程中不懂得換位思考， 只要自己看著不順眼， 就會對孩子橫加指責， 結果很容易激起孩子的強烈反抗。 我們都聽說過“以眼還眼， 以牙還牙”這樣的老話， 它所表達的心理狀態也就是“你跟我過不去， 我也讓你不痛快”。 這種心理在人際交往過程中常常表現為冤冤相報， 它會使矛盾的雙方陷入無休無止的煩惱之中。 家長在教育孩子過程中， 由於不懂得換位思考， 常常盲目地指責孩子， 就非常容易陷入這種困境中。 所以， 在教育孩子過程中， 要學會站在孩子的角度，

設身處地地考慮問題、處理問題， 避免雙方陷入溝通的困境。

青春期的孩子健康成長離不開自己的朋友圈子， 他們需要這種同伴間的交流和溝通， 當然這個圈子是相對獨立的， 是不容家長侵犯的。 因此， 只要孩子之間的關係正常， 父母就不應當過多干涉他們之間的交往， 一廂情願地覺得是對孩子好而對她的朋友大加指責更是要不得。

另外， 父母與孩子屬於兩代人， 雙方在生活圈子和思維方式等方面有很大差異， 父母應當正視和容忍這種差異， 不能憑一己之願論孩子的是非， 否則勢必會引起孩子的反感和反抗， 你越指責她， 她越反叛你。 看完下面的這則神話， 就非常容易明白這個道理.

與孩子溝通需要瞭解孩子，

而瞭解孩子的主要方式就是聽孩子訴說。 在孩子出現問題時， 大多數父母不是先聽孩子把話說完， 給孩子一個解釋的機會， 給自己一個瞭解的機會， 而是劈頭蓋臉先批評孩子一頓， 結果孩子不再解釋了， 馬上變成反抗了。 這種情況下， 父母怎麼可能瞭解事情的原委呢， 怎麼可能真正地理解孩子呢？更嚴重的是， 父母看到孩子有錯不認錯， 火氣更大， 從而使事情變得越來越糟糕。 反過來， 如果出現問題以後父母先聽聽孩子的解釋， 深入瞭解事情的原委， 然後再針對具體情況進行引導， 那麼事情就會是另外一種結果了。

在孩子犯錯誤的情況下， 父母批評孩子、指責孩子， 出發點是為了孩子好， 這一點不可否認。 但是， 如果家長不能在這個過程中表達出足夠的愛意和善意，

那麼就非常容易激起孩子的抵觸情緒。 所以即使批評孩子， 也要帶著善意和愛意.