當寶寶做出危險或不適宜的動作、行為時, 爸媽必須說“不”來制止, 但你可以換個方式說“不”, 同時更積極地建立一個“可以”的環境, 讓孩子既能自由探索, 又能建立行為規範。
有時, 寶寶出現被禁止的“危險”動作, 其實是要引起你的注意, 逗你開心, 或是想嘗試看看。
在寶寶探索動機最強的時期, 少用“不行”。 我們要讓寶寶學會的是某些動作、某些行為、某些地點是危險的、不適宜的。 像寶寶爬樓梯, 是他對自己大肌肉的挑戰與訓練, 我們可以對寶寶說:“寶貝, 太快了, 很危險, 要慢慢地、一步一階地走。 ”又比如寶寶喜歡把玩具往地上摔,
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當然, 最直接的方式, 便是帶著寶寶不斷重複正確的、適宜的動作, 同時不斷給予鼓勵與信心, 有了正向的示範, 寶寶模仿的同時, 也學會了好的行為模式。 你可以嘗試通過遊戲、扮演、甚至說故事, 讓寶寶學習“不行”的界線。 積極地提供一個清潔、安全無虞的環境, 讓他可以自在地探索。 在“可以”多於“不行”的環境下, 寶寶能夠從爸媽的態度、爸媽的應對與行為模範中, 更容易學習自製、學習調整自己! (長河)