在大人的眼裡， 寶寶似乎都是無憂無慮的， 他們天真可愛， 世界對於他們來說既純真又美好。 但其實做寶寶是挺不容易的， 如果作為家長的我們能夠真正瞭解寶寶的內心世界， 知道他生活中遇到的不可言語的挫折， 我們就不難理解， 為什麼寶寶總是愛發脾氣了。
1、不甘心屈服但又無法控制
寶寶自知自己是弱小的， 特別是在大人們站得高高地和他說話的時候， 他是多麼地希望自己能夠快點長高能夠有大人的強大力量啊！可是他們知道自己只是小孩， 還只能乖乖地聽爸爸媽媽的話， 但是他們內心是多麼的不甘心啊，
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對於寶寶無緣無故的發火， 其實很多時候是因為寶寶覺得爸媽不能理解他們的想法。 很多家長要寶寶去做某件事的時候， 都是單向溝通地發命令， 或多或少地忽略了寶寶的感受， 家長真的很少會蹲下來詢問一下寶寶對於這件事情的看法， 或者徵詢一下他究竟想不想去做。
2、想做很多事， 卻不被許可
孩子到了3歲左右， 好奇心和冒險精神會迅速膨脹起來， 因此很多時候你會看見他想要做一些“危險動作”， 比如想要從高的地方跳下來， 或者去搗弄一些尖利的物品。 家長在這些緊張時刻毅然大聲喝止寶寶， “危險”“你這樣做不對”像這些簡單又直接的語言就這樣粗暴地中止了寶寶的冒險之旅。
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雖然說我們都生怕孩子受到傷害， 但經常對寶寶的探索行為潑冷水只會讓寶寶容易變得妥協、膽小怕事。 所以家長不妨在平時多給寶寶上安全教育課， 跟他解釋他日常這些冒險行為很容易受傷， 要他學會儘量避免。 而相對安全的事， 那麼家長就放手讓寶寶大膽探索吧！家長可以主動給孩子的探索行為創造安全的條件， 比如可以整理好房間環境， 把有危險的東西放到孩子接觸不到的地方， 消除安全隱患。
3、寶寶的體力跟不上腦力
或許有些事情確實危險， 爸媽不允許做， 這無可厚非， 但有些事情寶寶想做， 但自己的體力卻跟不上， 對此寶寶就只能生悶氣了。
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家長不妨在給寶寶安排活動時注意勞逸結合， 動態活動和靜態遊戲交錯進行。 比如一整個下午的時間， 媽媽可以計畫午休以後先讓寶寶玩積木、娃娃等相對靜態的玩具， 然後在3點左右吃個小點心讓寶寶休息一下， 到了4、5點太陽不這麼猛烈的時候， 帶寶寶到樓下散散步或者到公園和其他小朋友一起做遊戲。
4、其他小朋友不配合
媽媽發現寶寶獨自玩積木、小汽車的時候似乎更投入、高興一些， 但是和其他小朋友一起玩一些互動性強的遊戲，
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其實寶寶在群體遊戲中容易暴躁發脾氣， 並不是因為寶寶性格上的問題或者是寶寶不喜歡群體遊戲， 很可能只是因為一些小朋友總是不配合， 寶寶難以全心投入而變得很火大呢。 這些情況是很常見而且是很難避免的， 因為家長不可能站出來維持秩序或者為寶寶出口氣什麼的。
相反地， 這些情況讓寶寶多經歷對於他學習處理人際關係很有好處。 孩子之間的矛盾衝突家長不便插手， 家長的置之度外其實是一種放手， 讓寶寶明白到他不能總是依賴父母解決問題， 必須學著自己解決。
5、複雜的玩具不聽話
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寶寶本來自己開心地玩玩具， 但玩著玩著突然發起脾氣把玩具仍得遠遠的， 媽媽對於寶寶的這種性情變化真是摸不著頭腦。 又沒有人招惹寶寶， 為什麼他會突然生氣呢？這很可能是因為他手上的玩具讓他很受挫哦。
爸媽想要開發寶寶智力發育就給寶寶買了很多益智玩具， 但是一些玩具的複雜性遠遠超過了寶寶的智力發展水準， 以致于寶寶不但沒有享受到玩具帶來的快樂， 還讓寶寶很煩躁。 在這個時候， 家長不妨主動和寶寶溝通， 瞭解寶寶對於這個玩具的看法“寶寶怎麼了？覺得這個玩具不好玩嗎？”
如果寶寶表示不會玩這個玩具， 家長可以給寶寶指導， 陪著寶寶一起玩；如果寶寶還是表示“不好玩”， 那麼家長就先把玩具收起來，等寶寶年齡稍大一點再拿出來吧。下一次爸媽在給寶寶選購玩具的時候，不妨多聽聽寶寶的意見，不要一味只選購發展智力的玩具哦。
那麼家長就先把玩具收起來，等寶寶年齡稍大一點再拿出來吧。下一次爸媽在給寶寶選購玩具的時候，不妨多聽聽寶寶的意見，不要一味只選購發展智力的玩具哦。